●第一編 文學與世界
第一章 文學與自然
第一節 文論選讀
一、莊子《天道》
二、劉勰《文心雕龍·物色》
三、柏拉圖《理想國·蘇格拉底與格羅康的對話》
四、達·芬奇《筆記》
第二節 作品選讀
一、陶淵明《歸去來兮辭》
二《始得西山宴遊記》
三、華茲華斯《詠水仙》
四、亨利·梭羅《瓦爾登湖》
第二章 文學與社會
第一節 文論選讀
一、《毛詩大序》
二、白居九書》
三、司湯達《拉辛與莎士比亞》
四、別林斯基《論俄國中篇小說和果戈理的中篇小說藝術》
第二節 作品選讀
一、杜甫《秋興八首》
二、張愛玲《傾城之戀》
三、巴爾扎克《貓打球商店》
四、卡夫卡《變形記》
第三章 文學與人生
第一節 文論選讀
一、荀子《樂論》
二、梁啟超《論小說與群治之關繫》
三、赫爾德《論鄂西安和古代民族歌謠》
四、車爾尼雪夫斯基《藝術與現實的美學關繫》
第二節 作品選讀
一、張若虛《春江花月夜》
二、瀋從文《邊城》
三、莎士比亞《哈姆雷特》
四、村上春樹《沉默》
第二編 文學與作者
第一章 言志與永言
第一節 文論選讀
一、《尚書·堯典》
二、鐘嶸《(詩品)卷上》
三、丹納《(英國文學史)序言》
四、皮薩列夫《現實主義者》
第二節 作品選讀
一、司馬遷《史記》
二、魯迅《過客》
三、蒙田《蒙田隨筆》
四、狄更斯《雙城記》
第二章 天纔與勤奮
第一節 文論選讀
一、嚴羽《滄浪詩話》
二、辛文房《唐纔子傳》
三、康德《美的藝術是天纔的藝術》
四、艾略特《傳統與個人纔能》
第二節 作品選讀
一、王勃《滕王閣序並詩》
二、蕭紅《呼蘭河傳》
三、雪萊《西風頌》
四、海明威《喪鐘為誰而鳴》
第三章 個性與風格
第一節 文論選讀
一、曹丕《典論·論文》
二、錢鍾書《談藝錄》
三、歌德《歌德談話錄》
四、羅蘭·巴特《作者之死》
第二節 作品選讀
一、李商隱《錦瑟》《無題》
二、錢鍾書《圍城》
三、法布爾《昆蟲記》
四、契訶夫短篇小說
第三編 文學與讀者
第一章 原意與前見
第一節 文論選讀
一、《孟子》
二、劉勰《文心雕龍·知音》
三、堯斯《作為向文學挑戰的文學史》
四、伊澤爾《閱讀活動：審美響應理論》
第二節 作品選讀
一、《詩經》
二、羅貫中《三國演義》
三、夏多布裡昂《別了，法蘭西》
四、瑪格麗特·阿特伍德《盲刺客》
第二章 創造與自由閱讀
第一節 文論選讀
一、董仲舒《春秋繁露》
二、鐘惺《詩論》
三、薩特《什麼是文學》(節選)
四、羅曼·英伽登《對文學的藝術作品的認識》
第二節 作品選讀
一、張岱《陶庵夢憶》
二、徐志摩《志摩的詩》
三、荷馬史詩《伊利亞特》
四、卡爾維諾《如果在鼕夜，一個旅人》
第四編 文學作品
第一章 詩歌
一、李清照《漱玉詞》
二、《海子詩全編》
三、普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》
四、裡爾克《秋日》《波西米亞中部風光》
第二章 散文
一、蘇軾《前赤壁賦》
二、梁實秋《雅舍小品》
三、拉馬丁《馬賽曲》
四、紀伯倫《先知》《沙與沫》
第三章 小說
一、劉義慶《世說新語》
二、曹雪芹《紅樓夢》
三、茨威格《一個女人一生中的二十四小時》
四、博爾赫斯《小徑分岔的花園》
第四章 戲劇
一、湯顯祖《牡丹亭》
二、老舍《茶館》
三、索福克勒斯《俄狄浦斯王》
四、易卜生《玩偶之家》
主要參考文獻

本書是為面向非文學專業學生開設的中外文學通論課程編寫的教材。本教材在編寫時，既考慮了文學理論本身的知識體繫，又根據教學需要進行適當調整，同時還注意兼顧選課學生閱讀數量差異很大的情況。在教材體例建構上借鋻了美國學者艾布拉姆斯“文學四要素”觀點，將全書分為“文學與世界”、“文學與作者”、“文學與讀者”和“文學作品”四編，每編下設若干章節，如“文學與世界”下設“文學與自然”、“文學與社會”和“文學與人生”三章，每章包括概述、文論選讀、作品選讀、閱讀思考和參考資料等部分。概述部分主要是該部分理論知識總述；“文論選讀”部分精選古今中外文學理論大家的理論闡述或著名作家的作品，從作者、理論觀點、所選文本釋讀、評析幾個方面進行介紹，同時對相同（或相近）主張的作家作品、其思想主張的異同以及影響等作拓展介紹和述評；在“作品選讀”部分，出於對學生閱讀作品量的考慮，精選部分著名作家的作品，通過故事梗概、經典摘錄、等