●前言
●第一章緒論1
●第一節創新與創新設計1
●第二節常規設計、現代設計與創新設計4
●第三節機械創新設計的內容7
●第四節創新教育與人纔培養10
●第一篇機械創新設計的基礎知識篇
●第二章機械創新設計的思維基礎14
●第一節思維概述14
●第二節思維的類型15
●第三節創造性思維的形成與發展18
●第四節思維方式與創新方法20
●第三章機械創新設計的技術基礎24
●第一節機器的組成分析24
●第二節機構及其機械運動形態分析26
●第三節機械的控制繫統37
●第四節機械運動及其控制42
●第五節機械繫統及其發展48
●第二篇機械創新設計的理論與方法篇
●第四章機構的演化、變異與創新
●部分目錄

《普通高等教育“十一五”規劃教材：機械創新設計（第2版）》是一本介紹創新思維和機械創新設計方法的教材。全書從體繫上分為三篇：機械創新設計的基礎篇、機械創新設計的理論方法篇和創新設計的實例篇。機械創新設計的基礎篇包括：機械創新設計的思維基礎和技術基礎兩章內容；機械創新設計的理論與方法篇包括：機械機構的演化變異與創新設計、機構的組合與創新設計、機械結構與創新設計、仿生原理與創新設計、反求工程與創新設計、機械繫統運動方案與創新設計、TRIZ理論與創新設計；機械創新設計的實例篇列舉了工程中一些成功的創新設計實例，為創新理論與方法的應用提供了佐證。此外，本書在緒論中還對常規設計方法、現代設計方法和創新設計方法進行了分析對比；在附錄中簡要介紹了靠前外的機械發展史和一些創新網站的網址。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個國家的創新能力，決定了它在國際競爭和世界總格局中的地位，所以我國正在為創建一個國家創新體繫而努力。國家創新體繫包括：知識創新繫統、技術創新繫統、知識傳播繫統和知識應用繫統。其中，知識創新繫統的核心部分是國家科學研究機構和研究型的大學；技術創新繫統的核心部分是企業；知識傳播繫統的核心是指高等教育繫統以及職業培訓繫統；知識應用繫統的主體則是企業和社會，主要是知識和技術的應用。
    近幾年來，盡管我們的創新能力提高很快，創新成果也很豐富，但與世界發達國家的差距還很大，在高科技領域中，很多關鍵技術還要受制於人。例如，90%的發明專利掌握在發達國家手裡，我國關鍵技術的對外依存率達50%，隻有萬分之三的國有企業擁有自主知識產權的核心技術。所以，作為知識傳播繫統核心單位的高等學校，開展創新教育已經等