●前言
導論1
第一章全國高校輔導員年度人物評選概況11
第一節全國高校輔導員年度人物評選活動基本情況13
第二節全國高校輔導員年度人物評選的基本特點16
第三節全國高校輔導員年度人物的基本情況19
第二章高校優秀輔導員的群體特征與勝任能力要素23
第一節高校優秀輔導員的群體特征24
第二節高校優秀輔導員的勝任能力要素——基於112份年度人物優選事跡的文本分析37
第三章高校優秀輔導員的成長規律49
第一節個體自主成長規律50
第二節發展階段性規律63
第三節同伴互助規律72
第四節實踐反思效應規律85
第五節環境強化效應規律96
第四章我國高校輔導員隊伍建設的歷程與經驗105
第一節中華人民共和國成立以來高校輔導員隊伍建設的歷程與特點——基於政策文本的分析106
第二節中國特色高校輔導員專業化的探索——中央16號文件頒發及
實施以來高校輔導員隊伍建設成效與經驗118
第五章高校輔導員隊伍建設的現狀調查與問題分析129
第一節高校輔導員任職資格分析——基於15所高校輔導員招聘啟事的文本分析130
第二節主流報紙中的高校輔導員形像分析——以《中國教育報》《光明日報》《中國青年報》《人民日報》為例144
第三節高校輔導員職業發展狀況的調查與分析158
第六章我國高校輔導員隊伍建設的培養策略167
第一節加強對高校優秀輔導員的核心特質與成長規律的研究168
第二節構建高校輔導員的自我培育機制170
第三節加強對高校輔導員的職前培養172
第四節完善高校輔導員的聘任、入職教育、培訓和評價體制193
第五節加大對高校輔導員成長環境的支持力度199
結語201
參考文獻204
附錄206
後記210

隨著大學生思想政治教育工作的重要性日益凸顯，高校輔導員隊伍建設也越來越成為重要的實踐對像和研究主題，怎麼建設以及按什麼標準建設高校輔導員隊伍，成為這一現實語境下的核心問題。《高校優秀輔導員成長規律與培養策略研究》直面高校輔導員隊伍如何建設這一問題，以全國高校輔導員年度人物為樣本，從其成長規律對高校輔導員培養的啟發這一邏輯展開，歸納和提煉了其群體特征和勝任能力要素，深入揭示了其專業成長規律，提出高校輔導員隊伍建設的有效策略，以期深入推進高校輔導員隊伍職業化、專業化建設。這一研究不但有利於拓展高校輔導員研究的深度和廣度、豐富高校輔導員理論研究，而且可以為具有中國特色的高校輔導員的成長、培養和培訓提供“原型”啟發和借鋻價值。《高校優秀輔導員成長規律與培養策略研究》可供教育學、思想政治教育等相關學科的學生和科研人員以及教育行政部門或高校相關工作人員、高校輔導員參閱。