●第一部分學校教育的理解與認識
第一章學校教育的概述
第一節學校教育的含義
第二節學校教育的演變
第三節學校教育的理念
第二章學校教育與社會發展
第一節學校教育的社會制約性
第二節學校教育的社會功能
第三章學校教育與人的發展
第一節學校教育的人的制約性
第二節學校教育促進個體發展
第四章學校教育的目的
第一節學校教育目的內涵
第二節學校教育的培養目標
第三節學校的全面發展教育
第二部分學校教育的主體與內容
第五章學校教育的主體
第一節學校教師
第二節學生
第三節師生關繫
……

鋻於此，本教材嚴格遵循學生學習原理及學生認知心理和教學規律，針對學生的特點和課程內容，采用不同的教學形式編寫相關內容。在體例設計上注重結合所學內容進行特別的教學設計，講究教學策略和教學藝術，及時進行教學反思和總結，並能結合現代優選教育技術，使用不同教學媒體和教具，運用適當的教學方法進行教學。
在整體體例設計中，特別注意以學生為中心來組織教學，注重培養學生的自信心、健全的人格和獨立思維能力，注重學習方法的掌握和學習能力、創新能力的培養、激發學生學習潛能，全面培養學生的實踐能力、分析能力、交流能力、合作能力和解決問題的能力。