作 者:劉俊麗 編
定 價:49.8
出 版 社:人民郵電出版社
出版日期:2022年12月01日
頁 數:212
裝 幀:平裝
ISBN:9787115597526
1. [內容特點]：本教材依據《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》有關規定，特點如下。（1）內容全面，結構合理：每章內容分案例導入、理論知識、大學生群體的特點分析、應用、自測；既有概述，又有具體分析及個人探索。（2）理論與實踐相結合，提升學生自我教育的能力：本書與時代發展動態緊密結合，用現實生活和工作中的具體實例去映證理論知識，讓學生理解得更透徹。（3）取長補短，講清原理：理論部分借鋻國外同類教材的優點，彌補現有教材的不足，力圖用更有針對性的案例，清晰地講解心理活動特點。2.等
●第一章緒論
第一節健康與心理健康
一、健康
二、心理健康
三、心理健康的標準
第二節異常心理及分類
一、心理問題
二、心理障礙
第三節大學生常見的心理問題
一、大學生心理發展特點
二、大學生心理健康標準
三、大學生常見的心理問題及異常心理
四、大學生心理問題產生的原因
第四節大學生心理健康教育
一、心理健康教育的興起與發展
二、大學生心理健康教育的內容
三、大學生心理健康教育的原則
……
本書運用心理學基礎理論與新研究成果，科學全面地介紹了與當代大學生心理健康有關的知識，深入探討了大學生常見的心理健康問題。全書共10章，分3個部分。第一部分為第一章，主要闡述心理健康的基礎知識，幫助大學生了解心理健康的標準及意義等。第二部分為第二、三章，內容包括大學生自我意識與培養、大學生人格發展與塑造。第三部分為第四至第十章，內容包括大學生的學習與心理健康、大學生情緒與情緒管理、大學生面對的挫折與挫折應對、大學生人際交往與心理健康、大學生的戀愛與心理健康、大學生的網絡心理與心理健康及大學生心理危機與應對。
本書不僅可以作為大學生心理健康教育的通識教材，而且可以作為大學生提高自身心理素質的自學用書。
劉俊麗 編
劉俊麗，中國人民解放軍空軍軍醫大學醫學博士，副教授，馬克思主義學院碩士生導師。中國心理學會臨床與咨詢心理學注冊繫統注冊心理師（X-16-041），國家二級心理咨詢師。曾在中科院心理研究所、中南大學湘雅醫學院、清華大學等訪問學習，2013年於第13屆歐洲心理學大會就創傷後應激障礙進行交流學習；2018年加拿大訪學期間對大學生病恥感、大學生情感人格及情感預測偏差進行相關學習研究。在教學與研究中主要通過大學生心理健康教育與指導、團體心理訓練、思想道德修養與實踐等對大學生思想政治教育，大學生心理健康教育與心理應激研究。參與國家自然基金、軍隊重點項目課題3項，主持或參與陝西省社科、陝西社科聯、西安社科等等
