《歐美文學簡史》以“史”為線索，在作品解讀上，力求讓作品解讀回歸文學自身的角度。打破陳舊解讀方式，呈現文學作品對於“人”的問題的思考和成就，梳理真正能夠鏈接讀者人生問題的文學命題，打開文學經典所蘊藏的人生智慧和生存精神，從而激活文學的通識教育功能。

●目錄第一章 “人”的探知第二章 融合與對抗：中世紀文學第三章 寄夢古希臘：文藝復興文學第四章 王權的期望與質疑：17世紀文學第五章 啟蒙者的沉思與吶喊：18世紀文學第六章 直覺力量與靈魂書寫：19世紀浪漫主義文學第七章 社會問題與現實批判：19世紀現實主義文學第八章 自然、唯美 與像征：19世紀其他文學流派第九章 精神繼承與藝術突破：20世紀現實主義文學第十章 意識探索與思維顛覆：20世紀的現代與後現代參考文獻我和一門課程的故事（代後記）

    《歐美文學簡史》在框架構建上，采用章節體例展示知識體繫的基本結構，構建完整的文學史線索。全書共分十章：“古代歐洲文學”“中世紀文學”“文藝復興文學”“17世紀文學”“18世紀文學”“19世紀浪漫主義文學”“19世紀現實主義文學”“19世紀其他流派文學”“20世紀現實主義文學”“20世紀現代與後現代”。每一章又分若干節，分別介紹文學概況和重點作家作品。    在構建清晰的“史”的線索的同時，側重於具體作家作品的精細解讀。作品的解讀基於寫作者本人近二十年的課堂教學和科研研究積累，力求從新的角度去解讀作品，幫助學生和讀者找到切入經典作品的新角度和新途徑，避免套話、空話、老調重彈，或是和其他教材的彼此重復。於一些古近經典文學作品，諸如《荷馬史詩》、米爾頓《失樂園》、“莎士比亞悲劇”、歌德《浮士德》、斯丹達爾《紅等

杜素娟 著