《語言學教程》自1988年首次出版以來，改版五次，印刷九十餘次，發行量達二百五十萬冊。目前已被國內高等院校普遍作為英語專業本科、碩士語言學方向必修教材以及考研推薦閱讀教材，並吸引了大量對語言學感興趣的非英語專業讀者。    《語言學教程》（第五版）在第四版基礎上聽取廣大師生意見修訂而成。包括語言學理論介紹、語音、詞彙、句法、語義、語言與認知、語言與社會文化、語用學、語言與文學、語言與計算機、語言學與外語教學、等

●Chapter 1 Invitations to Linguistics
●1.1 Why Study Language？
●1.2 What Is Language？
●1.3 Design Features of Language
●I.3.1 Arbitrariness
●1.3.2 Duality
●1.3.3 Creativity
●1.3.4 Displacement
●1.4 Origin of Language
●1.5 Functions of Language
●1.5.1 Informative Function
●1.5.2 Interpersonal Function
●1.5.3 Performative Function
●1.5.4 Emotive Function
●1.5.5 Phatic Communion
●1.5.6 Recreational Function
●1.5.7 Metalingual Function
●1.6 What Is Linguistics？
●1.7 Main Branches of Linguistics
●1.7.1 Phonetics
●部分目錄

《語言學教程》自1988年搶先發售出版以來，改版四次，印刷八十餘次，發行量達二百萬冊。目前已被靠前高等院校普遍作為英語專業本科、碩士語言學方向必修教材以及考研推薦閱讀教材，並吸引了大量對語言學感興趣的非英語專業讀者。是靠前出名的語言學教材，具有較高的社會影響力和教學、科研認可度。此次改版，編輯部事先通過網上信息搜集、訪談等方式，就一線教師和學生對該教材的使用情況進行了調查。後經本書主編、副主編和出版社方面的討論，一致達成如下修改方案：1.難度上不做大的變動。2.全書的總體框架不變，章節不變。3.根據一線教師的需求，一方面在教程中增加一些生動的，貼近生活的例子來解釋、說明專業術語和理論；另一方面，內容更新，與時俱進，就近些年來語言學研究的新發展和新熱點加以補充和闡釋，如將近些年來很熱點的認知語言學部分進行擴充等。但從頁數考慮，全書增加的內容版面要在第四版的10%以內。4.排版時縮小行距，使用等

胡壯麟 主編