●內容待完善

《市場調查與預測(第2版)》貫徹2006年6號《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》和2010年7月公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神，借鋻國家示範性高職院校建設成果，積極進行高等職業教育教材建設的探索，力圖建立起理論知識與職業實踐活動的直接聯繫，使學生在明確職業情境的基礎上，積極主動地參與到學習與工作活動中去。同時，在每章節設計了評價與總結性的欄目，為學生進行自我檢測提供了可靠的路徑與載體。
《市場調查與預測(第2版)》共12章，包括市場調查與預測概述、市場調查的基本原理、文案調查、抽樣調查、問卷設計、實地調查、市場調查資料的整理與分析、市場預測的基本原理、時間序列預測、定性預測、回歸分析預測和市場調查報告的編寫。
《市場調查與預測(第2版)》適合高職高專院校教學的需要，可以作為經濟類專業、工商管理類專業和統計相關專業的市場調查與預測教材等

    5.3.2問卷設計的具體操作
    1.調查資料清單的確定方法
    一般來講，調查資料清單的確定是要解決以下幾個問題：需要什麼樣的信息？這些信息資料中哪些是主要資料，哪些是次要資料？這些信息資料的來源在哪裡？另外這些信息資料是否具有較高準確性和可分析性？這幾個問題解決需要調查人員從分析調查目的和內容入手，確立調查項目，依據項目確定所需資料類型，然後纔可以進行資料清單的開列。資料清單的開列是問卷設計前提，也是問卷設計的基礎，因此確定資料清單必須要有清晰的思路。
    （1）解決需要什麼信息的問題。問卷是信息的載體，設計問卷需要確定所需資料清單，那麼，確定應收集什麼樣的信息就成為當務之急。一等