"數字媒體領域的著名學者李四達教授近期新力作。《信息可視化設計概論》全面論述信息可視化設計基礎理論與實踐。作者基於大量的案例分析和插圖講解，繫統梳理了信息可視化設計的範疇、類型、歷史、藝術語言與知識體繫，並多角度分析了信息可視化設計的表現形式與應用領域。共分12課，每課都有思考題和討論與實踐題。全書圖文並茂、深入淺出、體繫完整、論述清晰；全彩印刷，制作精美；配套數字資源豐富，包括電子課件和相關視頻等。可作為高等院校“信息設計”“信息可視化設計”“交互設計”和“數字媒體藝術概論”等課程教材等

●第1課 信息可視化設計概論 1
1.1 信息可視化設計的意義2
1.2 信息可視化設計的定義5
1.3 信息可視化設計的範疇7
1.4 信息圖表設計 12
1.5 空間導視設計 14
1.6 動態可視化設計 15
1.7 交互信息設計 18
思考與實踐 22
第2課 信息可視化設計研究23
2.1 信息爆炸與大數據 24
2.2 信息可視化設計特征27
2.3 思維可視化與示意圖 30
2.4 信息可視化與趨勢洞察 34
2.5 信息可視化設計目標36
2.6 信息設計師的職業特征 40
2.7 信息設計師的能力 42
思考與實踐 46
第3課 信息可視化設計方法48
3.1 信息可視化的黃金規則 49
3.2 信息資源的整理與優化 52
3.3 視覺吸引力的5秒法則53
3.4 圖表信息構架設計54
3.5 故事板與說明書設計 56
3.6 數據圖表可視化設計60
3.7 設計思維與信息可視化 62
3.8 信息可視化的呈現方式 66
思考與實踐69
第4課 信息可視化設計流程71
4.1 信息架構設計原則 72
4.2 可視化設計的工作流程74
4.3 可視化設計的創意策略77
4.4 資料收集與設計研究 79
4.5 設計草圖與創意草案82
4.6 概念設計與頭腦風暴85
4.7 可視化設計的深入階段 87
4.8 智能設計的流程創新89
思考與實踐95
第5課 插畫地圖設計史 96
5.1 遠古的信息可視化97
5.2 古代社會的地圖98
5.3 《山海經》與中國古地圖 101
5.4 托勒密的世界地圖 105
5.5 中世紀的地圖106
5.6 煉金術的知識可視化 107
5.7 達·芬奇的插畫與地圖 112
5.8 明代中國地圖集《廣輿圖》 115
5.9 科學插圖與繫統樹 117
思考與實踐 123
第6課 數據地圖與圖形語言 124
6.1 拿破侖征俄路線圖 125
6.2 南丁格爾統計圖 126
6.3 普萊菲爾的數據圖表127
6.4 倫敦地鐵交通圖128
6.5 通用視覺語言 131
6.6 圖形符號 133
6.7 人機交互可視化137
思考與實踐141
第7課 信息可視化設計的科學 142
7.1 兩種地圖與左右腦 143
7.2 注意力、吸引力和記憶 146
7.3 色彩與可視化設計 151
7.4 圖表設計的心理學 155
7.5 信息產品情感化設計 157
7.6 文化隱喻與符號160
7.7 基於隱喻的可視化設計163
7.8 多感官體驗設計164
思考與實踐 169
第8課 圖形設計軟件工具171
8.1 可視化設計軟件172
8.2 思維可視化與導圖設計178
8.3 XMind與概念設計 181
8.4 Adobe XD界面設計183
8.5 Sketch界面設計 186
8.6 圖像軟件與可視化設計191
8.7 圖形軟件與圖表設計 192
8.8 投影符號設計 194
8.9 動態圖形可視化軟件 196
8.10 三維造型及仿真軟件 201
思考與實踐 203
第9課 信息圖表設計 205
9.1 網絡時代的信息圖表206
9.2 信息圖素 208
9.3 信息圖表的類型 210
9.4 地圖與插畫地圖 216
9.5 插畫地圖的分類 218
9.6 信息圖表設計原則 223
9.7 插畫圖表的信息傳達 224
9.8 數據圖表的選擇方法 226
思考與實踐 228
第10課 動態可視化設計230
10.1 圖形動畫發展簡史 231
10.2 圖形動畫與可視化234
……
第11課 交互信息設計259
第12課數據可視化設計307
結束語數據、故事與美學349
參考文獻357

《信息可視化設計概論/高等學校數字媒體專業規劃教材》基於大量的案例分析和插圖講解，全面論述了信息可視化設計理論與實踐，繫統梳理了信息可視化設計與大數據可視化設計的範疇、類型、歷史、藝術語言和知識體繫，並從理論研究、美學特征、設計方法、軟件工具、信息圖表設計、圖形動畫設計、交互信息設計和數據可視化設計等多角度分析了信息可視化設計的表現形式與應用領域。
《信息可視化設計概論/高等學校數字媒體專業規劃教材》共12課，每課都有思考題和討論與實踐題。
《信息可視化設計概論/高等學校數字媒體專業規劃教材》圖文並茂、深入淺出、體繫完整、論述清晰，並提供了超過12GB的教學輔助數字資源，包括超過1000張的插圖、60個電子課件和超過500分鐘的視頻。
《信息可視化設計概論/高等學校數字媒體專業規劃教材》可作為高等學校“信息設計”“信息可視化設計”“交互設計”和“數字媒體等

李四達 編