新思維
    編寫體例新穎。借鋻優秀教材特別是國外精品教材的寫作思路、寫作方法，圖文並茂、清新活潑。
    教學內容更新。充分展示近期新最近的知識以及教學改革成果，並且將未來的發展趨勢和前沿資料以閱讀材料的方式介紹給學生。
    知識體繫實用有效。著眼於學生就業所需的專業知識和操作技能，著重講解應用型人纔培養所需的內容和關鍵點，與就業市等

●  第1章 緒論
  1.1 決策概述
    1.1.1 決策的概念、特征和原則
    1.1.2 決策的過程和特點
    1.1.3 決策的分類
  1.2 不確定型決策
  1.3 風險型決策
    1.3.1 優選可能法
    1.3.2 期望值法
    1.3.3 貝葉斯決策
  1.4 物流決策
    1.4.1 物流概述
    1.4.2 物流管理決策
    1.4.3 運籌學在物流優化中的應用
    本章小結
    習題
第2章 物流決策中的線性規劃
  2.1 線性規劃問題及數學模型
    2.1.1 線性規劃概述
    2.1.2 線性規劃問題的一般模型
    2.1.3 線性規劃的問題標準模型
  2.2 線性規劃的求解
    2.2.1 線性規劃問題的解
    2.2.2 圖解法
    2.2.3 單純形法
  2.3 線性規劃對偶問題與靈敏度分析
    2.3.1 對偶問題的數學模型
    2.3.2 對偶問題的基本性質
    2.3.3 對偶單純形法
    2.3.4 靈敏度分析
  2.4 線性規劃在物流管理中的應用
    2.4.1 整數規劃的一般應用
    2.4.2 運輸問題的特殊應用
    本章小結
    習題
第3章 物流需求預測
  3.1 物流需求預測的理論與步驟
    3.1.1 物流需求預測的理論
    3.1.2 物流需求預測的步驟
  3.2 物流需求預測基本方法
    3.2.1 物流需求預測的分類
    3.2.2 定性預測方法
    3.2.3 時間序列法
    3.2.4 因果分析法
    3.2.5 計算機仿真預測法
  3.3 預測方法選擇及預測結果處理
    3.3.1 預測方法的選擇
    3.3.2 預測結果的處理
    3.3.3 預測實踐中的注意事項
    本章小結
    習題
第4章 物流節點與設施布局
  4.1 物流節點
    4.1.1 物流節點的定義
    4.1.2 物流節點規模
    4.1.3 物流節點布局規劃方法
    4.1.4 物流中心
  4.2 物流設施選址
    4.2.1 設施選址的意義及其考慮的因素
    4.2.2 設施選址的步驟與內容
    4.2.3 設施選址方法
  4.3 物流設施布置與規模
    4.3.1 物流設施布置
    4.3.2 物流設施規模
    本章小結
    習題
第5章 庫存決策
  5.1 庫存決策概述
    5.1.1 庫存及庫存功能
    5.1.2 有效庫存管理的必要條件
  5.2 獨立需求下的庫存控制
  5.3 單周期庫存模型
    5.3.1 期望損失最小法
    5.3.2 期望利潤優選法
    5.3.3 邊際分析法
  5.4 多周期庫存模型
    5.4.1 經典經濟訂貨批量模型
    5.4.2 非即刻補貨的EOQ模型
    5.4.3 有價格的EOQ模型
    5.4.4 EOQ和EPL模型應用
  5.5 隨機庫存問題
    5.5.1 安全庫存
    5.5.2 服務水平和安全庫存量的確定
    5.5.3 訂貨點的確定
  5.6 供應鏈環境下的庫存控制
    5.6.1 供應鏈環境下的控制問題
    5.6.2 供應商管理庫存
    5.6.3 聯合庫存管理
  5.7 倉庫管理
    5.7.1 物品驗收入庫
    5.7.2 物品的保管
    5.7.3 物品發放
    5.7.4 物資的盤存管理
    本章小結
    習題
第6章 運輸與配送決策
第7章 物流成本概述
第8章 裝箱決策
參考文獻

  《21世紀全國高等院校物流專業創新型應用人纔培養規劃教材：物流決策技術》全面繫統地介紹了物流決策的基本理論和相關技術。全書共分8章，包括緒論、物流決策中的線性規劃、物流需求預測、物流節點與設施布局、庫存決策、運輸與配送決策、物流成本概述和裝箱決策，其中物流決策作業中的相關決策問題都有所涉及。
    《21世紀全國高等院校物流專業創新型應用人纔培養規劃教材：物流決策技術》在編寫過程中注重以下特色：理論聯繫實際，重點突出運用物流技術解決實際物流問題的方法，提供了與物流決策相關的大量案例，注重解題實例，多方面、多角度地運用例題解決問題，並大量使用圖表，便於讀者理解和鞏固所學知識，提高學習的積極性。
    《21世紀全國高等院校物流專業創新型應用人纔培養規劃教材：物流等