1．本書的主要特點是在內容組織上采用項目化、任務驅動設計，案例內容仿真性強，並配套了豐富的案例和任務訓練。
2．本教材和課程網絡課堂相結合，是兩套完整繫統，一方面可以用於學生初次學習和老師課堂講解，另一方面可以通過課程網絡空間學習。
3．在表現形式上使用了大量的便於學生理解的圖表，每個項目的任務內容均具有可操作性，並且每個任務有“任務訓練”專欄介紹任務實施的過程。
4．本書在總體設計上仍沿用傳統教材的教學順序，但采用項目化的設計後，每個任務均能夠體現生命安全教育的工作過程等

●項目一生命教育
●項目導讀：欣賞生命，呵護生命，愛惜自己
●任務1認識生命，善待生命
●任務2認識生命，敬畏生命
●任務3珍愛生命，體現生命價值
●任務4追求幸福是生命的主題
●任務5追求不完美，提高生命的境界
●任務6創造輝煌，實現生命的價值
●任務7珍愛生命，走出生命的誤區
●項目二安全教育
●項目導讀：提高自我保護能力，遠離危險
●任務1寧停一分不爭一秒，交通安全銘記心中
●任務2保障學生體育運動安全，構建和諧平安校園
●任務3安全第一。活動第二
●任務4關注女性安全，關心女性健康
●項目三應急避險
●項目導讀：掌握應急避險知識提高自救能力
●任務1火場逃生要鎮定，掌握方法保性命
●任務2避震演練要認真，時時防震最安全
●任務3母念妻等嬌兒盼，願君平安把家還
●部分目錄

生命安全與健康教育，通過生命安全、自救與現場急救方法與技能教育，使大學生了解生命的意義，愛惜生命，提高自我保護能力，遠離危險，促進身心健康，規避生命安全受到不法侵害和意外傷害，有針對性地提高生命的質量和保障自身安全的技能，提高自身的素質。首先是生命的教育，是幫助青少年選擇正確的生命態度和人生目標，為受教育者提高生命質量和終身幸福莫定基礎的教育。其次是安全、救護、避險教育，是弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，提高安全意識，普及救護、避險知識和技能，增強廣大師生的責任意識和安全意識。

侍勇 主編 著作

    1.發生空難時如何逃生
    全世界每年死於空難事故的大約1500人，而死於車禍和海難事故的近百萬人，從理論上來講，乘飛機是安全的交通方式。但是，在各種交通方式中，空難事故死亡率也是優選的。空難70％以上發生在起飛和著陸階段，失事地點也必然在機場及其附近。由於起飛和著陸時的飛行或滑行速度較低，部分人員還有幸存的可能。2000年10月21日晚，一架新加坡航空公司的波音747型客機在中國臺灣地區桃園機場起飛失敗後著地爆炸，機身斷成三節並燃起大火，造成80人死亡，51人受傷，但仍有16人安然無恙。可以說，空難雖然可怕，若能沉著冷靜，逃生方法得當，死裡逃生的機會還是有的。
    （1）飛機起飛時應聆聽乘務員講解怎樣應付緊急事故，並把前面座椅背袋子裡的緊等