●第一章 緒論
●第一節 開題緣由
●第二節 調查方案
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●第二章 耿馬縣景頗族概況
●第一節 耿馬縣概況
●第二節 歷史來源及遷?
●第三節 文化教育
●第四節 習俗宗教
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●第三章 耿馬縣景頗族語言使用現狀分析
●第一節 景頗語是耿馬縣景頗族聚居村寨的主要交際工具
●第二節 耿馬縣景頗族普遍兼用漢語及其他語言
●第三節 耿馬縣景頗族支繫語言的存在與變化
●
●第四章 耿馬縣景頗族村落和城鎮語言使用情況個案分析
●第一節 城鎮機關景頗族家庭語言使用情況個案分析
●第二節 賀派鄉芒抗村景頗新寨語言使用情況個案分析
●第三節 耿馬鎮弄巴村那攏組語言使用情況個案分析
●第四節 孟定鎮景信村賀穩組語言使用情況個案分析
●部分目錄

景頗族是我國分布在邊疆地區人口較少的民族之一，包括5個支繫：景頗、載瓦、勒期、浪速和波拉。景頗支繫的語言屬漢藏語繫藏緬語族景頗語支。過去，語言學界關注的重點是景頗族各支繫語言的本體研究，對景頗族各支繫語言的使用情況則研究得很少，而且，對景頗語的研究主要以德宏州的景頗族語言為對像，對人口較少的耿馬縣、瀘水縣的景頗族語言的使用情況及語言結構特點則沒有研究。《耿馬縣景頗族語言使用現狀及其演變》旨在通過課題組的調查研究，對耿馬景頗語作個案處理，探討景頗族語言在現代化進程中的語言國情、語言?繫，以及支繫語言的特點和演變規律。具體而言全書主體分為：緒論、耿馬縣景頗族概況、耿馬景頗族語言使用現狀分析、耿馬縣景頗族村落、城鎮語言使用情況個案分析、耿馬景頗語的主要特點及其演變、耿馬景頗族青少年語言使用狀況和結語，共七大部分。另外，還有材料詳實的附錄，包括：訪談錄、景頗語水平400詞測試統計表和測試記錄、調查等

戴慶廈 著作 戴慶廈 主編

    問：您妻子是什麼民族？說什麼話？您有幾個小孩？他們平時說什麼話？
    答：我妻子是漢族，她是從弄巴嫁過來的，弄巴是一個佤族聚居的村。她所在的5隊是一個漢族隊，全部是漢族人。她先學會漢語，後來學會佤語，嫁到我們這裡又學會了景頗語。我有兩個孩子，一個兒子，一個女兒。他們學說話的時候，我給他們教景頗語，他們的媽媽給他們教漢語。兩個孩子從小就會景頗語和漢語。兒子出生時，他媽媽的景頗語還沒學會，就給兒子教漢語，所以兒子先學會漢語，沒過多久又學會了景頗語。女兒是2004年出生的，現在5歲，她出生的時候，她媽媽會一些景頗語了，而且孩子跟我母親在一起的時間多，我母親是說景頗語的，這樣女兒就先學會景頗語。女兒在學會了一些景頗語後沒多久又學會了漢語。平時我跟妻子說漢語，跟孩子說景頗語。兒子跟媽媽說漢語，女兒跟媽等

    問：您妻子是什麼民族？說什麼話？您有幾個小孩？他們平時說什麼話？
    答：我妻子是漢族，她是從弄巴嫁過來的，弄巴是一個佤族聚居的村。她所在的5隊是一個漢族隊，全部是漢族人。她先學會漢語，後來學會佤語，嫁到我們這裡又學會了景頗語。我有兩個孩子，一個兒子，一個女兒。他們學說話的時候，我給他們教景頗語，他們的媽媽給他們教漢語。兩個孩子從小就會景頗語和漢語。兒子出生時，他媽媽的景頗語還沒學會，就給兒子教漢語，所以兒子先學會漢語，沒過多久又學會了景頗語。女兒是2004年出生的，現在5歲，她出生的時候，她媽媽會一些景頗語了，而且孩子跟我母親在一起的時間多，我母親是說景頗語的，這樣女兒就先學會景頗語。女兒在學會了一些景頗語後沒多久又學會了漢語。平時我跟妻子說漢語，跟孩子說景頗語。兒子跟媽媽說漢語，女兒跟媽等