●序一
●第一章《說文解字》的編寫
●第一節 作者許慎
●第二節 編寫意圖
●第三節 持說立論的依據
●第四節 《說文》的意義和影響
●第二章《說文解字》的內容和特點
●第一節 析形釋義，兼及音讀
●第二節 文和字的區別
●第三節 “六書”的體繫
●第三章《說文解字》的說解方式
●第一節 說解字形的用語
●第二節 《說文》釋義(上)——義訓
●第三節 《說文》釋義(下)——聲訓
●第四節 《說文》的注音方法
●第四章《說文解字》的編排體例
●第一節 創立部首，編排字頭
●第二節 部首的排列
●第三節 立部的缺點及影響
●第四節 關於重文
●部分目錄

章季濤著的《怎樣學習說文解字》為初學《說文解字》者指示途徑。其書遣詞用語力求通俗，剖析許說條理清晰，極便閱讀。普及性、學術性兼有。首先，對《說文解字》的性質、內容、釋義方式、立論依據以及部首編排、六書類例等，都有深刻的分析。其次，持論比較公允，如對許書的優點既給予充分的肯定，也往往指出它的瑕疵。既推重《說文》，也不貶低金甲之學。再者，書中除評論《說文》以外，還比較詳細地介紹了《說文》的幾個重要注家，並且也能公允地給以評價。這對初學《說文》者很有用處，也是值得肯定的。書末附錄《說文敘注》和《說文疑難部首解析》，也有益於讀者。

章季濤 著

"東漢許慎所撰《說文解字》是我國語文學中一部極為重要的著作。它“ 栝有條例，剖析窮根源”。它為漢語字典創立了部首，用五百四十部統攝當時所有的漢字，並逐字解釋其形音義，把文字、聲韻、訓詁熔於一爐。它還廣引群書，以證明其說信而有征；博采通人，以保存其可資參考的異說。我們今天要通曉古代漢語，整理古代文獻，繼承文化遺產，都不可不讀此書。可是此書文字簡古，很不容易讀懂。加以它的各種體例都散在說解中，也難於領會。從前的語文學家雖然作過不少的注解、釋例，也多半艱深古奧，不是初學者所能理解的。章季濤同志為此花了許多的時間，來撰寫這部名為《怎樣學習〈說文解字〉》的新著，以補前賢的不足，而為初學《說文》者指示途徑。其書遣詞用語力求通俗，而剖析許說條理清晰，極便閱讀。可以說是一種普及讀物，但又兼具較高的學術價值。它的學術價值首先在於它對《說文》的性質、內容、釋義方式、立論依據以及部首編排、六書類例等，等