●緒論
第一節 中國語言生態環境研究的緣由與意義
一 中國語言生態環境研究的緣由
二 研究的價值與意義
第二節 語言生態環境研究述評
一 國外語言生態環境研究述評
二 國內語言生態環境研究述評
第三節 研究的思路和內容
一 研究的思路
二 研究的內容
第四節 研究的方法與主要創新
一 研究方法
二 主要創新
第一章 語言生態環境的概念及構成要素
第一節 語言生態環境的概念
一 語言
二 生態與生態學
三 環境
四 語言生態環境
第二節 語言生態環境的構成要素與特征
一 語言生態環境的構成要素
二 語言生態環境的特征
第二章 馬克思主義語言生態環境思想
第一節 馬克思恩格斯的語言生態環境思想的來源
一 18世紀法國唯物主義的環境決定論思想
二 馬克思主義對法國環境決定論思想的批判與繼承
三 建立在對異化的批判基礎上的馬克思主義和諧觀
第二節 馬克思恩格斯語言生態環境思想的內容
一 馬克思恩格斯經典著作中蘊含的語言觀及環境觀
二 馬克思恩格斯的語言生態環境思想
第三節 馬克思恩格斯語言生態環境思想的目標
一 實現語言可持續性發展的目標
二 建構共產主義社會的語言生態環境的目標
第三章 馬克思主義語言生態環境思想的發展與啟示
第一節 蘇聯馬克思主義語言生態環境思想
一 列寧的語言生態環境思想
二 斯大林對馬克思主義語言觀的繼承與發展
第二節 西方馬克思主義語言生態環境思想
一 西方語言學轉向及理論貢獻
二 哈貝馬斯的語言交往行為理論
第三節 中國化馬克思主義語言生態環境思想的實踐
一 新民主主義革命時期的語言生態環境思想
二 中國特色社會主義建設中語言生態環境思想的實踐
三 中國特色社會主義新時代背景下語言生態環境理念的實踐
第四節 馬克思主義語言生態環境思想發展的啟示
一 話語霸權主義
二 保持語言的簡潔性
三 遵循語用的有效性原則
四 維護語言的生態環境
第四章 語言生態環境問題的現狀與成因
第一節 語言生態環境問題的現狀
一 語言生態環境問題的一般現狀分析
二 語言生態環境現狀的個案調查分析
第二節 語言生態環境失衡的危害
一 語言發展面臨挑戰
二 精神文明建設受到影響
三 民族凝聚力遭致解構
第三節 語言生態環境失衡的成因
一 國際因素
二 國內因素
三 人類中心主義因素
第五章 語言生態環境問題的治理對策
第一節 加大對語言生態環境的研究和保護力度
一 創建語言生態環境學
二 提升中國文化軟實力
三 完善語言規劃和語言政策
第二節 抵制教師語言暴力，建立思政課堂的語言生態環境
一 明確思政課的語言生態環境建構的意義
二 培養思政課教師的語言素質
三 剔除思政課教師的語言暴力
第三節 堅持中國特色社會主義的語言生態環境“零排放”語用方式
一 克服形式主義語言，淨化中國特社會主義建設中的語言生態環境
二 堅持“零排放”的語用方式
第四節 拓展國際話語權，應對全球化對語言生態環境的衝擊
一 提高漢語言的對外傳播力，共建國際語言生態環境
二 開發中國傳統文化資源，拓展中國的話語權
三 爭取國際間的平等對話，提升中國的國際影響力
結語
參考文獻
附錄1 大學生語言生態意識調查問卷
附錄2 南京大學、廣西大學校園語言生態環境意識調查數據表
後記
