SHAPE America解讀美國K-12體育教育標準為小學體育教師高效開展體育與健康教學提供專業指導·闡釋小學階段實施體育教育和健康教育的重要作用·描述高質量體育教育課程的特點與實踐示例·精講將體育和健康教育融入體育課堂的綜合教學法·提供創建健康、活力和高效課堂的整合性教學計劃

●美國健康與體育教育者學會按語
前言
致謝
第1部分健康教育和體育教育課程的重要作用
第1章健康的體質，健康的思想
21世紀健康的定義
健康的歷史文化
健康的發展歷史
當今美國人的整體健康情況
個人行為與終身健康、幸福的關繫
課堂教師的責任
小結
復習題
第2章協調學校健康：一個團隊的方法
注重學生營養和體育活動的美國政策
教育和健康之間需要協作
全學校、全社區、全兒童（WSCC）模式
應用WSCC模式
很好實踐
教師的作用
小結
復習題
第3章健康教育
成長與發展
改善健康的行為
學習方式
全面的學校健康教育
小結
復習題
第4章體育教育
定義體育活動
定義體育教育
標準1
標準2
標準3
標準4
標準5
小結
復習題
第2部分如何將健康教育和體育教育與課堂教學相結合
第5章倡導建立健康的、有活力的校園
課堂內的倡導
學校內的倡導
父母和社區的倡導
利用媒體資源宣傳的小貼士
小結
復習題
第6章創建健康課堂
日常健康課堂
全年健康課堂
定義健康課堂的維度
返校物品清單
不利於促進健康的教學行為
小結
復習題
第7章創建活力課堂
間隔活動和大腦休息
將體育活動融入理論課教學
活力課堂需要的運動器材
課堂組織與管理技巧
不恰當的實踐
安全
課堂行為管理
小結
復習題
實驗
第8章將健康教育融入課堂
美國學業成績的國家標準
美國健康教育標準
頭腦風暴融合思路
把健康教育標準與學業標準結合起來
開展針對不同年級的跨學科活動
制定融合活動計劃
小結
復習題
實驗
第9章將體育教育融入課堂
美國學業成績的國家標準
美國中小學（K-12）體育教育國家標準
頭腦風暴融合思路
把體育教育標準與學業標準結合起來
開展針對不同年級的跨學科活動
制定融合活動計劃
小結
復習題
實驗
第10章課堂內外的很好實踐
提前計劃
有效的教學方法
學習評估
學習環境
專業發展
支持健康政策
小結
復習題
附錄A美國國家健康教育標準
附錄B美國中小學（K-12）體育教育國家標準和年級一水平指標
術語
作者簡介
譯者簡介

美國小學體育與健康教學指導是美國小學體育與健康教學指導書，專門為負責小學體育教育和健康教育的教師以及小學教育專業的本科學生編寫。全書分為2個部分，共10章，詳細講解了體育教育和健康教育課程的重要作用以及如何將二者與課堂教學相結合。書中所有的內容均與美國《國家健康教育標準》《K-12體育教育國家標準》和《共同核心州立標準》相關，體育教師無須專業培訓也可以掌握其中的基本知識和技能。書中闡釋的綜合教學法有助於體育教師將體育教育和健康教育融入體育教學中，形成更健康、有活力的課堂，有助於小學生更好地習得運動技能，獲得身心的健康發展。