1.從內容上彌補運動員學生在中華傳統文化上的認知不足2.從讀本呈現形式上提高學生的閱讀興趣。

●第一章跑、跳、投話遠古
前言/1
◆跑、跳、投簡介/2
◆人類起源的兩種說法/9
◆史前體育器械/13
第二章射箭、賽馬釋春秋
前言/15
◆射箭、賽馬簡介/16
◆春秋政治與經濟/18
◆春秋文化/20
◆春秋經典典故/33
◆春秋體育/37
第三章足球、摔跤在秦漢
前言/39
◆足球、角抵簡介/40
◆秦漢政治與經濟/41
◆秦漢科技與文化/46
◆秦朝科技與文化/48
◆漢朝科技與文化/50
◆秦漢經典典故/58
◆秦漢體育/64
第四章拳術、相撲說魏晉
前言/67
◆拳術、相撲簡介/68
◆魏晉政治與經濟/68
◆魏晉科技與文化/69
◆魏晉經典典故/78
◆魏晉體育/81
第五章馬球、圍棋評隋唐
前言/83
◆馬球、圍棋簡介/84
◆隋唐政治與經濟/85
◆隋唐科技與文化/86
◆隋唐體育/96
第六章冰嬉、武術惜明清
前言/99
◆冰嬉、武術簡介/100
◆明清政治與經濟/103
◆明清科技與文化/116
◆明清體育/122
參考文獻

《體育串起的極簡中國史》，顧名思義，以不同歷史時期的體育運動為主線，串起中國歷史的發展脈絡，最初隻是想能夠將小運動員的文化課內容設計得更生動有趣一些，在編寫過程中發現這種以體育項目的起源發展為主線化、碎片化的展現形式為表現手段的編寫方法，也同樣適用於青少年了解和學習中華優秀傳統文化精髓。《體育串起的極簡中國史》全書沒有長篇大論，閱讀起來不費時不費力，可以讓青少年讀者在趣味閱讀中感悟優秀傳統文化的無窮魅力。