● 《貴州省教師招聘考試專用教材·教育理論綜合知識》
第一部分教育學
第一章教育與教育學
考向分析008
思維導圖008
核心考點009
第一節教育及其產生與發展009
第二節教育學及其產生與發展020
第三節教育研究及其方法032
強化練習036
第二章教育的基本規律
考向分析039
思維導圖039
核心考點040
第一節教育與社會的發展040
第二節教育與人的發展046
強化練習052
第三章教育目的與教育制度
考向分析055
思維導圖055
核心考點056
第一節教育目的056
第二節我國的教育目的060
第三節學校與學校教育制度067
強化練習072
第四章教師與學生
考向分析075
思維導圖075
核心考點076
第一節教師及其職業素養076
第二節學生087
第三節師生關繫091
強化練習095
第五章課程
考向分析098
思維導圖098
核心考點099
第一節課程概述099
第二節課程目標105
第三節課程內容106
第四節課程結構109
第五節課程管理110
第六節課程設計與實施112
第七節課程評價114
第八節課程資源116
強化練習118
第六章教學
考向分析121
思維導圖121
核心考點122
第一節教學概述122
第二節教學過程125
第三節教學原則與教學方法130
第四節教學組織形式與教學工作的基本環節140
第五節教學評價147
第六節教學模式150
第七節課堂教學技能153
強化練習157
第七章德育
考向分析160
思維導圖160
核心考點161
第一節德育概述161
第二節德育過程163
第三節德育原則166
第四節德育的途徑與方法169
第五節德育模式172
強化練習174
第八章班級管理與班主任工作
考向分析177
思維導圖177
核心考點178
第一節班級與班級管理178
第二節良好班集體的培養182
第三節班主任工作概述184
強化練習189
第九章課外活動與三結合教育
考向分析192
思維導圖192
核心考點192
第一節課外活動192
第二節學校、家庭、社會三結合教育195
強化練習199
第一章心理學概述
考向分析202
思維導圖202
核心考點202
第一節心理學的研究內容202
第二節心理的實質204
第三節心理學的產生與發展206
強化練習207
第二章認知過程
考向分析209
思維導圖209
核心考點210
第一節感覺與知覺210
第二節記憶219
第三節想像229
第四節思維231
第五節注意240
強化練習247
第三章情緒情感與意志
考向分析250
思維導圖250
核心考點250
第一節情緒與情感250
第二節意志258
強化練習261
第四章個性心理
考向分析264
思維導圖264
核心考點264
第一節需要、動機與興趣264
第二節能力268
第三節氣質與性格275
強化練習280
第一章教育心理學概述
考向分析284
思維導圖284
核心考點284
第一節教育心理學的基本內涵284
第二節教育心理學的發展進程286
第三節教育心理學的研究方法與研究原則288
強化練習290
第二章心理發展及個別差異
考向分析292
思維導圖292
核心考點292
第一節心理發展概述292
第二節認知發展與教育295
第三節中小學生人格、社會化發展300
第四節學生的個別差異305
強化練習309
第三章學習理論
考向分析312
思維導圖312
核心考點312
第一節學習概述312
第二節行為主義學習理論316
第三節認知派學習理論321
第四節人本主義學習理論327
第五節建構主義學習理論329
強化練習331
第四章學習心理
考向分析334
思維導圖334
核心考點335
第一節學習動機335
第二節學習策略345
第三節學習遷移350
第四節知識的學習355
第五節技能的形成362
第六節問題解決與創造性367
第七節態度與品德373
強化練習382
第五章教學心理
考向分析385
思維導圖385
核心考點385
第一節教學設計385
第二節課堂管理392
強化練習402
第六章心理健康與教師職業心理
考向分析405
思維導圖405
核心考點406
第一節心理健康概述406
第二節學生心理輔導409
第三節教師職業心理420
強化練習430
考向分析434
核心考點434
第一章教育法律基礎
第一節教育法規概述434
第二節教育法律規範438
第三節教育法律關繫439
第四節教育法律責任442
第五節教育法律救濟445
第二章依法執教與教師違法（侵權）行為預防
第一節依法執教450
第二節教師違法（侵權）行為預防450
第三章現行主要的教育法律法規及重要規定解讀
第一節《中華人民共和國教育法》解讀455
第二節《中華人民共和國義務教育法》解讀458
第三節《中華人民共和國教師法》解讀460
第四節《中華人民共和國未成年人保護法》解讀464
第五節《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀465
第六節《學生傷害事故處理辦法》解讀466
第七節《中國學生發展核心素養》470
強化練習473
附錄Ⅰ《中國教育現代化2035》【節選】476
附錄Ⅱ《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》478
附錄Ⅲ中小學教育質量綜合評價指標框架（試行）482
考向分析484
核心考點484
第一章新課程改革概述
第一節新課程改革的提出與背景484
第二節新課程改革的目標485
第二章新課程與教學改革
第一節新課程改革的理念487
第二節教師角色與教學行為488
第三節新的教學觀489
第四節學習方式的變革491
第三章綜合實踐活動
第一節綜合實踐活動概述493
第二節研究性學習494
第三節信息技術教育、多媒體教學與微課495
強化練習497
考向分析500
核心考點500
第一章教師職業道德概述
第一節教師職業道德的概念、特點及價值蘊含500
第二節教師職業道德的功能502
第二章教師職業道德的基本原則、範疇及規範
第一節教師職業道德基本原則504
第二節教師職業道德範疇505
第三節《中小學教師職業道德規範》解讀508
第三章教師職業道德修養
第一節教師職業道德修養概述515
第二節教師職業道德修養的原則、途徑與方法516
強化練習518
附錄Ⅳ《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（2018年修訂）521
附錄Ⅴ《新時代中小學教師職業行為十項準則》523
附錄Ⅵ教育寫作524
《歷年真題解析及押題試卷》
真題試卷
押題試卷
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