●前言
緒論
第一節 幼兒園“保教知識與能力”考試大綱
一、考試目標
二、試卷結構
三、題型示例
第二節 考試題型分析及備考策略
一、單項選擇題
二、簡答題
三、論述題
四、材料分析題
五、活動設計題
第一章 學前兒童發展
第一節 學前兒童發展概述
一、學前兒童發展的含義與特征
二、影響學前兒童發展的因素
三、兒童發展理論
四、學前教育基本研究方法
第二節 學前兒童發展的年齡特征與趨勢
一、學前兒童身心發展的年齡階段特征
二、《3~6歲兒童學習與發展指南》解讀
第三節 學前兒童生理發展
一、腦的發育
二、身體的發育
三、動作的發展
四、嬰幼兒運動繫統的特點與保育
第四節 學前兒童認知發展
一、學前兒童感知覺的發展
二、學前兒童注意的發展
三、學前兒童記憶的發展
四、學前兒童想像的發展
五、學前兒童思維的發展
六、學前兒童言語的發展
第五節 學前兒童情緒與情感發展
一、情緒與情感概述
二、學前兒童情緒與情感的發展趨勢
三、學前兒童幾種基本情緒的發展
四、學前兒童高級情感的發展
五、學前兒童積極情緒的引導與培養
第六節 學前兒童個性發展
一、個性概述
二、學前兒童氣質的發展
三、學前兒童性格的發展
四、學前兒童能力的發展
五、學前兒童自我意識的發展
……
第二章 學前教育原理
第三章 生活指導
第四章 幼兒園環境創設
第五章 遊戲活動的指導
第五章 教育活動的組織與實施
第七章 學前教育評價
參考文獻