本書深入分析了關於如何閱讀以及閱讀的方法，將有助於幫助讀者成為一個敏銳的、富有想像力的讀者。本書旨在分析正確認識不同閱讀階段的特點，把握每個發展階段的差異，將有助於讀者在閱讀過程中深入的理解文本。

●第二版序言
●致謝
●引言：趣味閱讀與學業閱讀——從童年到大學
●成長中的讀者
●早期教育
●中等教育
●大學前讀者
●大學教育
●閱讀與創造性
●閱讀文本
●閱讀視覺文本實踐：勃魯蓋爾和黃功吾
●閱讀文本的力量
●第一章你目前是什麼類型的讀者？
●客觀地閱讀
●偏見的不可避免性
●使用偏見和預想
●讀者調查問卷
●自測題1
●第二章創造性地閱讀
●為什麼我們在一本關於閱讀的書裡討論創造性？
●部分目錄

《如何閱讀不同的文本》是一本關於如何閱讀的書，是英國大學在校學生和中學高年級學生在校期間必不可少的學習指導用書。書中詳細介紹了各類書籍文本的閱讀技巧與方法，對讀者把握文本的歷史背景和特有語境，正確領悟解讀文本，提升讀者，特別是廣大學生對各類文本的閱讀寫作能力都有十分重要的幫助。本書行文活潑，沒有艱深的術語，注重培育學生各類文本的閱讀及創意寫作的能力，為此，本版還新增了如何分析電影和網絡媒體等各種媒體文本的內容，彙編了大量實例、閱讀材料、自我檢測題等相關材料，可以幫助讀者切實提升閱讀與創意寫作能力。

(英)尼爾·麥考 著；蘇新連 譯