本書是《豆芽不上安親班》的姊妹篇，同樣在臺灣引起了廣大家長的追捧。在本書中，作者針對處於學前階段的女兒蝴蝶的生活與養育、教育問題進行了全景式的思考與探索，內容涉及到孩子的遊戲、習慣養成、飲食、交友、纔藝學習等方方面面。她以鮮明的觀點和生動的實例，闡釋了童年的價值，告訴讀者應該如何做一個理解孩子的媽媽，如何看待孩子成長過程中的問題，如何針對孩子的不同天性施以適宜的教育，如何讓孩子在快樂的遊戲中，在豐富的生活中，獲得真正的發展。

●序 喫飽、睡好、玩夠……其他的再說
●【第一輯】關於孩子的生活
●愛他，請先了解他的需要
●該給孩子多少自由?什麼應該規範?
●體貼?還是縱容?
●一直聽到“不”的孩子，也隻能響應“不”
●與其花力氣糾正缺點，不如看優點
●帶孩子出去走走
●當孩子生病時……
●蝴蝶紙片人的飲食之路
●孩子的紛爭：被欺侮或欺侮人了……
●保持幸福的距離
●【第二輯】關於臺灣的教育現況
●愈早學，愈早放棄
●如何為孩子選擇適合的幼兒園?
●要不要上全美語的幼兒園?
●幼兒園不該有家庭作業
●不好玩的學習，都免談
●孩子適合給阿公阿嬤照顧嗎?
●小小孩也要做家事
●部分目錄

我是兩個小女孩的媽媽。
我像所有上班族媽媽一樣，
忙碌的上班，同時擔憂著孩子的生活和教育問題……
——我這麼這麼地愛孩子，但我給他們的是不是真是他們需要的?
——體貼孩子和縱容孩子的界限，到底是什麼?
——怎樣為孩子挑選一個合適的幼兒園?
——幼兒園教育究竟該教給孩子什麼?
——到底該不該讓孩子從小就進全美語的幼兒園?
——幼兒園教育和小學的銜接有什麼關聯?
——要學多少纔藝纔算剛剛好?
——可以把孩子交給阿公阿婆帶嗎?
——如何讓孩子從小就愛閱讀?
關於孩子的問題，還不隻這些哪……
隻是擔心，於事無補。
我們需要的是真正的觀察和用心的思考……
觀察孩子的細微心理反應，便可以理解他真正的需求。
思考人的一生的核心價值，便知道該如何陪伴孩子成長。
我是奧林文等

    蝴蝶現在念的幼兒園以前豆芽姐姐曾經念過一年大班，帶她們的老師也是同一個人。兄弟姐妹念同一個學校，很多人會同時認識他們，於是，免不了地會被拿來比較一番。以前姐姐是如何如何，妹妹現在又怎麼怎麼的。這狀況不隻會出現在學校，即便是父母親在家也很容易拿孩子們來做比較。很多時候，大人們的立意是好的，總是拿表現好的那一個當模範說給表現比較不如期待的那一個聽，希望激起見賢思齊的效果。但很不幸的是孩子通常無法如父母所願地被激勵，往往是父母一句無心的比較，便很容易在孩子心中烙印下永難磨滅的印記。
    我們的文化裡有一個傳統，就是——愛比較。好像不時時和別人比較一下，便無從定位自己。大人愛比較，從自己的年薪、車子、包包的牌子比到小孩的表現優劣，無所不比。孩子自然在潛移默化下，早早也生出隨時和人一較高下的心理。