預售商品須知

預售商品請單獨下單，到貨後將盡快安排為您發出。

若您將預售商品與其他商品一並購買，則該訂單默認在預售商品到貨後發出，拍下即視為認可，謝謝您的支持。

●第一章 小學，是孩子起跑的關鍵一步
●小學階段是孩子教育的關鍵期
●父母對孩子優選的教育就是陪伴
●小學生需要具備學習能力
●父母應轉變“高分纔能有出息”的觀念
●棍棒教育不出棟梁
●父母應多關注孩子的敏感期
●第二章 一年級，孩子由幼兒向兒童過渡的關鍵期
●一年級學生的心理特點
●幼小銜接期，父母陪孩子順利過渡
●如何喚醒孩子的自我意識
●孩子的學習興趣是培養出來的
●讓孩子養成良好的學習習慣
●把握孩子思維開發的黃金期
●改掉孩子焦躁的習慣
●幫助孩子適應一年級學習環境
●教孩子學習時集中注意力
●教孩子學會自主學習
●第三章 二年級，讓孩子開始愛上學習
●二年級學生的生理及心理特點
●部分目錄

柴一兵編著的《陪孩子走過小學六年》從小學生的心理發育特點、所學的文化知識特點、學習習慣養成、學習能力培養等方面，用凝練的文字講述生動的故事。總結可能出現的各種問題，提出相應具體的家教建議，相信在閱讀完本書之後，父母和孩子都能夠輕松地擺脫小學階段的困惑，真正地體會到成長的快樂。

    小學階段是孩子教育的關鍵期
    郭濤今年7歲，剛上小學一年級。他所在的班級一共有50多個同學，這比起郭濤在幼兒園學前班時的同學幾乎多了一倍。除此之外，郭濤還發現上小學後，上課時間比原來也延長了許多，以至於好幾次他都快要坐不住了，下課鈴聲纔會響起來。讓郭濤感到苦惱的還有，老師開始每天都給他們布置家庭作業。而他經常因為記不清老師的要求而無法完成作業。這些問題不但將他對新校園的新鮮感衝淡了，而且還讓他認為，上小學實在不是一件讓人開心的事情。
    ，郭濤的爸爸發現了兒子有些悶悶不樂，就問道：“濤濤，有什麼不開心的事情嗎？跟爸爸說說，看看有沒有爸爸能幫到你的。”
    郭濤坐到爸爸身邊，小聲回答說：“等