●第一章輕松步入中學
1.提前了解中學——開學啦
2.早餐的問題——我的美味早餐
3.偏科的問題——我喜歡的歷史啊
4.軍訓累的問題——好吧，我堅持
5.花錢的問題——我買水啦
6.班干部的問題——我要競選嗎
7.正式學習的問題——軍訓檢閱，二等獎哦
第二章適應中學學習節奏
1.新老師的問題——我就不喜歡
2.發脾氣的問題——再也不坐公交車了
3.被誤解的問題——我委屈
4.面對挫折的問題——錯了兩道題
5.感恩的問題——我給老師發條短信吧
6.作文的問題——憑什麼呀
7.家長不在的問題——好啊，去吧
8.孝敬的問題——去看爺爺奶奶
9.多學―會兒和多玩一會兒的問題——打球去
10.和女同學相處的問題——媽，她掐我
11.第一次月考的問題——媽，要月考了
第三章從月考開始改變
1.月考成績的問題——初中和小學就是不一樣
2.做課外習題的問題——“亞歷山大”
3.還是和女同學相處的問題——接受不真誠的道歉
4.家長發脾氣的問題——乖，不生氣啊
5.面對弱科的問題——說說地理
6.無賴的問題——睡一覺的感覺真好
7.和孩子談心的問題——向右看齊，立正
8.錢的問題——不要錢
9.家長發怒的問題——你可以拍《河東獅吼3》
10.還是錢的問題——說出來的感覺真好啊
11.飲食的問題——胃疼啊
12.習慣養成的問題——啊，怎麼會這樣
13.嘮叨的問題——你干嗎總是在旁邊嘮叨
14.信任的問題——哈哈，爸爸還挺關心我嘛
第四章中學學習習慣的養成
1.漫畫的問題——就讓我看吧
2.關於課外書——我也可以不買
3.關於交流——你會因為我的幸福而幸福
4.關於學習方法——來，提吧
5.試卷風波——反正和我無關
6.期中考試——第十七名啊，怎麼定目標
7.堅持的問題——腳踏實地
8.面對即將到來的青春期——我就是想哭
9.生病的問題——不行，我得去
10.信心的問題——我做出來了
11.溝通問題——我不冷
第五章家庭環境的作用
1.不良情緒反復的問題——我以為你不理我了呢
2.孝敬的問題——媽，我多幸福
3.親其父，信其道——不要做多嘴的麻雀
4.改變的問題——看雪去
5.電視的問題——九點半之前，保證睡覺
6.關於新問題的出現——我自己解決吧
7.又一次月考——和爸爸一起奮鬥
8.成績下滑的問題——考試是個什麼玩意兒
9.家教的問題——合適的就是優選的
第六章關注細節決戰考試
1.放假的問題——再試著燃燒一次希望
2.青春期的煩躁——媽媽，我愛你，可是，我煩你
3.關於孩子的情商——你恨你們老師嗎
4.期終考試——看吧，殺出重圍
5.運動的問題——沒事，鍛煉啊
6.考前心理緊張的問題——考不好，怎麼辦
7.考試期間的問題——我盡力了
8.考試後的問題——我知道該怎麼安排了
後記

走進初中，是孩子人生中的一個“轉型”，對家長亦是如此。孩子面對的不僅僅是知識的突然增加，更有同學、老師、校園等的環境變化。而對這些變化，有的孩子沉默不語，漸行漸遠；有的孩子表現激烈，拒絕接受。當然，也有一部分孩子很堅強地走過來。
如何讓我們的孩子順利地走過這個轉型期呢？如何讓孩子適應初中生活、學習節奏，如何養成孩子應對多學科的良好學習習慣，如何創造讓孩子舒適的家庭氛圍，如何適應初中裡新的考試要求等，張瑩著的《陪孩子走進初中》通過作者親身經歷，講述陪著孩子走進初中的親歷歷程。

張瑩 著 著作

小學畢業那天，他很自豪地讓我看他的小學畢業證書。我鄭重地接過來，認真地看著，說：“以後，你真的是小伙子了！”他抬頭看看我，靦腆地笑了。一直以來，我叫他—我的小伙子。小學裡，小伙子過得輕松而自由。記得剛入學的時候，他就已經能很流利地讀報刊了。因為在幼兒時期，一些簡單的帶字圖畫，常常讓他感興趣，不知不覺中，認識了很多字。當時，也是給我很大的驚喜呢！所謂無心插柳柳成蔭啊，其實也算是自然教育法吧。隨著他識字量的增加，我訂閱了不少的兒童報刊，他總是興致勃勃地讀。閱讀，讓他在不知不覺中進入學習的狀態。當很多的孩子奔波在一個又一個的輔導班之間的時候，我尊重小伙子的意願，讓他不停地跳躍著讓他去體驗。他喜歡數學班，我讓他去了；喜歡英語班，我讓他去了；喜歡美術班，我讓他去了；喜歡口纔班，我讓他去了；喜歡陶藝班，我讓他去了；喜歡軍鼓班，我讓他去了；喜歡散打班，我讓他去了；喜歡吉他班，我讓他去了。林林總總，所有的等