●愛心篇 會愛·行動·榜樣
●給家長的建議之一 家長要養成良好的讀書習慣
●給家長的建議之二 家長有必要進行“校訪”
●給家長的建議之三 訓斥孩子要講究藝術
●給家長的建議之四 正確對待孩子的考試成績
●給家長的建議之五 教給孩子“六步”學習法
●給家長的建議之六 家長要學會誇孩子
●給家長的建議之七 不要在飯桌前訓斥孩子
●給家長的建議之八 家長不要干擾孩子學習
●給家長的建議之九 了解孩子學習的現狀要做到“六看”
●給家長的建議之十 家長不要對孩子說的八句話
●誠信篇 品德·誠信·責任
●給家長的建議之十一 培養孩子優良品德有三個很好期
●給家長的建議之十二 為孩子創建良好的家庭環境
●給家長的建議之十三 借鋻美國家教方法 培養孩子責任意識
●給家長的建議之十四 家長謹言慎行 防止“心理污染”
●給家長的建議之十五 家長誠信 孩子成“人”
●給家長的建議之十六 糾正孩子撒謊要講科學
●給家長的建議之十七 樹立良好“家風”，培育時代新人
●給家長的建議之十八 家長多措並舉 克服孩子厭學
●部分目錄
程發龍編著的《班主任給家長的100條建議》從班主任的角度，分十個方面，向家長提出了100條建議，每條建議後面附了一個故事。故事中既有古今中外名人教子的實例，也有家教方法不當，發生了令人痛心的教訓的案例，同時點出故事帶給我們的“啟示”。本書主要通過提建議、講故事，發“啟示”的形式讓班主任與家長共同探討如何處理好家庭教育的是是非非。本書所提及的每一條建議，都結合了家庭教育的實際和教育學、教育心理學、行為學和管理學等方面的知識內容，分析全面、論證合理、思想深刻，具有一定的科學性。此外，在列舉的故事中，吸取了大量的外國事例，令讀者耳目一新，其教育方法巧妙，易於操作。不論是觀念上還是方法上，對我國的家庭教育都具有一定的引領作用。
