●前言·我為什麼要寫這本書呢
理念篇 英文繪本對孩子的意義何在
第一章 親子共讀英文繪本對孩子的價值
第二章 親子共讀英文繪本真的沒有那麼難
實踐篇 如何有效進行英文繪本親子共讀
第三章 啟蒙——從兒歌童謠繪本開始
Rain, Rain, Go Away！《雨啊，雨啊，快走開！》
We're Going on a Bear Hunt《我們要去捉狗熊》
第四章 建立語感——利用復現、 有節奏的韻律繪本
The Feelings Book《了解自己的感受》
Mr.Gumpy's Outing《和甘伯伯去遊河》
第五章 尊重和保護閱讀興趣——精彩的虛構類繪本是優選的選擇
Shh！ We Have a Plan《噓！我們有個計劃》
Creepy Carrots！《胡蘿卜怪》
Lost and Found《失而復得》
第六章 慢慢開始輸出——選擇參與式互動繪本來表演
Mr.Tiger Goes Wild《老虎先生來撒野》
The Lonely Beast《一隻孤獨的野獸》
第七章 向自主閱讀過渡——初級章節繪本
An Elephant and Piggie Book《開心小豬和大像哥哥》繫列
Fly Guy《蒼蠅小子》繫列
第八章 認識世界——科普繪本
My Book of Planets《我的行星書》
Bones, Bones, Dinosaur Bones《骨頭，骨頭，恐龍骨頭》
Wonderwise《簡單科學》繫列
第九章 識字從字母開始——有趣的字母書
Alphabatics《神奇的字母》
第十章 分級讀物——《牛津閱讀樹》繫列
Oxford Reading Tree《牛津閱讀樹》繫列
後記
今日之世界，英語作為“世界語言”的地位依然是無法被撼動的。今日之中國，對英語學習的需求簡直是剛性的，有太多的家長對孩子的英語啟蒙感到焦慮。
毫不誇張地說，英文繪本是很適合孩子英語啟蒙的媒介和途徑，可以有效地解決孩子在英語啟蒙階段的各種問題。但是，家長們在英文繪本親子閱讀中的問題也是明顯存在的：給孩子選什麼樣的英文繪本更合適？如何與孩子共讀英文繪本？如何更好地利用英文繪本？
別著急，你的問題我來回答。《玩繪本學英語：媽媽都要會的親子閱讀法》作者劉娜總結多年英文繪本閱讀和研究工作的經驗，從理論和實踐兩方面給出方法。理論篇主要分享了親子共讀英文繪本的意義以及如何在家中開展英文繪本親子共讀；實踐篇則分8章，呈現了16個具體閱讀案例，包括童謠繪本、故事繪本、初級章節繪本和科普繪本，實用性強。作者希望此書能夠讓家長更快更好地和孩子開啟英文繪本閱讀之旅。
