●緒論：髙素質的青少年易成纔
●―、成纔需要綜合素質高...................................................001
●1. 一種獨特現像："第10名"的學生受青睞.....................003
●2. —項調查顯示：綜合素質髙的青少年易成纔..................004
●3. 為何有人宣稱："北大畢業等於零"...........................009
●4. 未來社會需要的是高素質的綜合型人纔........................010
●二、別讓考分束縛了青少年成纔的翅膀.................................012
●1. 髙分未必就能造就人纔.............................................012
●2. 考分不是評價學業水平的專享標準..............................014
●3. 換個角度看待學習成績.............................................016
●4. 過分注重考分造成了青少年的心理不健康.....................018
●第一章學習素質：攝取知識的能力
●一、學習，人生的第一選擇................................................022
●1.學習能力助你邁向成功.............................................022
●2.學校教育僅是一個端
●……

在考試中獲得高分是青少年的驕傲 然而更值得青少年驕傲的是擁有全面的高素S 本書全面分析了社會對人纔綜合素質的要求， 提出青少年要全面培養自己,合素質， 全面^自己的各種能力。 全書角度新穎，論述全面， 分概刻，事例生動，方法實用。 是指導青少年走向成纔的素質修冊。

    (2)良好的智力
    100位成功人士的智力水平普遍較高，良好的智力水平是他們取得成功的基礎。
    我們知道，智力是獲得知識和運用知識的能力，是認識世界的能力，它包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等。智力是人的*基本素質，它可以使政治思想素質、知識素質轉化為各種工作能力。當今社會是以知識經濟為主流的社會，所有的成功都離不開知識的積累，而智力水平又是在掌握知識的過程中發展的。
    一個人在學習知識時，方法得當、組織有序、勤於思考，同時也就發展了他的觀察力、記憶力、想像力、注意力和思維能力。而智力的水平又決定了知識掌握的水平和多寡。人的智力水平越高。表現得就越聰明。學習知識的速度就越快等