本書是作者有名的“幸福教育三部曲”之第三部,靠前部《幸福教育的樣子》入選當年《中國教育報》“讀者喜愛的100本書”,並被選為年度蘇版好書;第二部《花開的聲音》入選“讀者喜愛的100本書”前十。作者提出持續幸福的人生是蓬勃的人生,作為對教師節的獻禮,作者給本書取名《蓬勃生長歡樂頌》,意在為廣大教師讀者勾畫出追求幸福教育的人和人生是歡樂的、蓬勃的。
本書以蓬勃生長為意像,創造性地描繪了“幸福教育的樣子”。分為上下篇,上篇摹寫了學校轉型期文化建設的實踐路徑,闡說了對學校文化、課程教學改革的獨特見解;下篇以側重從教師視角,闡說了基礎教育課程改革的豐富內涵和教學期待,並穿插了大量名師名校的案例,展示了名校名師的發展歷程,描摹了名師名校蓬勃生長的景像,抒寫其幸福的歡樂,對廣大教師和教育工作者具有一定的啟發與鼓舞。