●第一章幼兒社會教育概述
●第一節幼兒社會教育的基本理念
●一、幼兒社會性發展
●二、幼兒健全人格教育
●第二節幼兒社會教育的目標與內容
●一、幼兒社會教育的目標
●二、幼兒社會教育的內容
●第三節幼兒社會教育與幼兒社會學習的關繫
●一、幼兒社會學習
●二、幼兒社會教育與幼兒社會學習的關繫
●第四節幼兒社會教育活動設計與評價
●一、幼兒社會教育活動設計
●二、幼兒社會教育活動的組織與指導
●三、幼兒社會教育評價的意義與原則
●四、幼兒社會教育評價的內容與方法
●第二章幼兒自我意識教育活動設計與指導
●第一節自我意識與幼兒社會性發展
●一、幼兒自我意識的形成與發展
●二、自我意識與幼兒社會性發展
●第二節幼兒自我意識教育活動設計與指導
●部分目錄

本書主要內容包括：幼兒社會教育概述、幼兒社會教育的目標和內容、幼兒園社會教育的實施、幼兒園社會領域教育活動的組織和指導。可供全國職業院校學前教育專業使用，也可供一線幼兒教師作為教學參考。本書理論與案例相結合，具有較高的實踐和應用價值。不僅可以作為三年制幼兒教育專業和五年制高職學前教育專業學生教材，也可以作為幼兒教師職前培訓或職後繼續進修學習教材。同時，還可以作為幼兒教師開展幼兒社會教育活動的參考用書。