●第一章綜合實踐的基本問題
第一節人類實踐活動價值的哲學反思
一、實踐是人類社會不可素
二、實踐在人類認識中處於十分重要的基礎地位
三、理性認識向實踐飛躍是學生參與實踐活動的理論依據
第二節學生綜合實踐教學活動的核心問題回顧
一、綜合實踐活動的本質和層次性
二、綜合實踐活動的特點、作用、原則及學生能力培養目標
三、開展綜合實踐活動需要關注的問題
第二章綜合實踐活動的動力和主客體關繫
第一節綜合實踐活動的動力分析
一、需求是綜合實踐活動的原始動力
二、人纔培養目標是綜合實踐活動的直接動力
第二節綜合實踐活動的主客體及其關繫
一、綜合實踐活動的工作主體
二、綜合實踐活動的工作客體
三、綜合實踐活動工作主體和客體的辯證關繫
第三章繫統思想與綜合實踐活動
第一節繫統與繫統思維回顧
一、繫統的類型
……

本書為高等教育課程思政研究類圖書。作者結合多年來對於綜合實踐活動的思考以及參與指導和評審綜合實踐活動項目的心得體會，同時，對大學階段開展綜合實踐活動的現狀也進行了全面的調研。此外，筆者邀請有關教師對本書進行了審校和意見征詢，將對於新政策的理解融入書稿。本書總體上可以分為兩部分，第一部分主要討論綜合實踐其基本問題、綜合實踐活動的動力和主客體關繫、繫統思想與綜合實踐活動、綜合實踐活動的環境建設、學生綜合實踐活動選題和研究方法等五方面的理論問題；第二部分圍繞“德、智、體、美、勞”五育並舉的原則，結合筆者一些工作探索分析綜合實踐活動與德、智、體、美、勞有機結合的路徑。本書為“課程思政研究叢書”的第三部作品，該作者在我社出版的“課程思政研究叢書”的第一部作品《課程思政實踐研究》為2021年北京高校“三全育人”成果中專著類獲獎作品。

張子睿,郭傳真,熊學藝 著