●第一章緒論
●第二章研究成果總結
●第一節多校區大學管理模式的國內研究
●一、多校區大學形成的背景和動因
●二、多校區大學的布局和管理
●三、多校區大學管理模式的理論與比較
●四、多校區大學管理模式的案例研究
●第二節多校區大學管理模式的國外研究
●第三章多校區大學管理模式的內涵及相關理論
●第一節核心概念界定與分析
●一、多校區大學
●二、辦學模式
●三、管理模式
●第二節多校區大學管理模式的相關理論
●一、多校區大學是一個整體，由各分校區所組成，各校區之間有著密切的聯繫——繫統論的觀點
●二、多校區大學是一個正式的、獨特的社會組織——組織論的觀點
●三、多校區大學管理是一種重要決策活動——決策論的觀點
●第四章國外多校區大學管理模式和主要經驗
●第一節國外多校區大學辦學歷程
●第二節國外多校區大學管理的典型模式
●部分目錄

我國高校的多校區辦學既有其獨特而深刻的社會背景，也是教育優選化、大眾化發展的必然趨勢。自20世紀90年代以來，伴隨著大規模的高校合並浪潮，多校區辦學已逐漸成為我國高校的主要辦學形態。本書主要通過橫向（靠前外高校多校區辦學模式比較）、縱向（我國高校多校區辦學歷史和實踐）兩個維度，重點探討了不同類型高校多校區辦學的主要模式和存在的問題，進而提出緊密結合學校學科和空間布局調整、理順多校區高校職能與定位、改革調整多校區辦學模式的政策和建議。
本書可供從事高等教育研究的工作人員、高等教育管理者及相關專業高等院校的師生參閱。

華菊翠,李作章 編著 著作