●第一章 孤獨癥譜繫障礙
第一節 孤獨癥兒童的主要特征
第二節 孤獨癥兒童的學習特點
第二章 孤獨癥兒童康復模式
第一節 PEO框架指導下的康復模式
第二節 孤獨癥兒童機構康復活動流程的視覺策略設置
第三章 視覺教學策略
第一節 結構化教學法介紹
第二節 視覺結構
第三節 個人工作繫統
第四節 個別化日程表
第四章 結構化教具的設計
第一節 結構化教具設計的基本原則
第二節 結構化教具設計的程序
第三節 各能力發展範疇結構化教具展示
附錄 視覺教學策略的質量把控
參考文獻
致謝

本書主要介紹了孤獨癥兒童視覺教學策略，全書分為五個部分展開詳細講述：孤獨癥譜繫障礙、孤獨癥康復模式、視覺教學策略、結構化教具的設計及使用、視覺教學策略的質量把控。讀者對像以孤獨癥兒童及其家庭的專業康復教學人員為主，結合康復技術團隊多年的康教業務和科研工作，更新針對孤獨癥兒童康復的課程體繫與技術經驗，不斷提高團隊的專業理論及技術水平，全心全意為殘疾人康復事業貢獻一份力量。