●第一章 教學團隊理論概述
第一節 團隊概述
第二節 團隊的類型
第三節 團隊的發展歷程
第四節 高校教學團隊的概念與特征
第五節 高校教學團隊的研究現狀
第二章 應用型本科概述
第一節 應用型本科的概念
第二節 應用型本科院校的定位
第三節 應用型本科教學團隊的內涵與特征
第四節 應用型本科院校教學團隊的現狀調查與分析
第三章 應用型本科院校優秀教學團隊的創建
第一節 教學團隊建設遵循的原則
第二節 應用型本科院校優秀教學團隊的目標
第三節 應用型本科院校優秀教學團隊創建的路徑
第四節 教學團隊的結構
第五節 “建築專業基礎”應用型教學團隊的創建
第四章 應用型本科院校優秀教學團隊成立期內部建設與管理
第一節 應用型本科院校優秀教學團隊的目標管理
第二節 教學團隊帶頭人領導力的建設
第三節制定教學團隊的規章 制度
第四節 打造向上的教學團隊精神
第五章 應用型本科院校優秀教學團隊運行期內部建設與管理
第一節 促進教學團隊的良好溝通
第二節 科學處理教學團隊中的衝突
第三節 營造教學團隊的有效激勵
第四節 培養和諧的教學團隊文化
第六章 應用型本科院校優秀教學團隊的外部管理
第一節 進行科學合理的教學團隊績效管理
第二節 教學團隊外部支持與資源保障
第七章 應用型本科院校優秀教學團隊的發展策略
第一節 建設學習型教學團隊
第二節 建設創新型教學團隊
第三節 建設虛擬教學團隊
第四節 健全教學團隊的知識共享機制
第五節 實行教學團隊的動態管理機制
附錄1 關於對高校教學團隊建設的調查問卷
附錄2 基於CDIO模式的建築工程專業制圖類課程教育實施方案
參考文獻

本書是江蘇省教育科學“十三五”規劃(青年專項高教重點)課題“應用型本科院校優秀教學團隊建設研究”的研究成果，主要以體現時代精神和社會發展要求的人纔觀、質量觀和教育觀為先導，針對應用型本科的培養目標，結合應用型本科院校的特點，從教學團隊的內涵、構成要素、特征等理論基礎出發，探討應用型本科院校教學團隊建設存在的問題及原因，深入分析我國應用型本科院校建設教學團隊的必要性和可行性，為建設教學團隊尋找合理的外在聯繫和內在依據。在此基礎上，借鋻管理學中的團隊理論以及其他類型高校教學團隊建設經驗，通過南京工程學院“建築專業基礎”應用型教學團隊的具體實踐，介紹應用型本科院校優秀教學團隊建設要遵循的基本原則、建設目標、創建路徑、管理方法及發展策略，並在實踐研究中發現問題、分析問題，提出完善和改進措施，以探索實用性強的應用型本科院校優秀教學團隊的建設與管理模式。本書區別於市面上管理學團隊範疇書籍，專門研究應用等