讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。

●第一章早期閱讀的概念及推廣
第一節什麼是早期閱讀//003
第二節早期閱讀的參與主體//006
第三節早期閱讀的意義//009
第二章國內外早期閱讀推廣與實踐
第一節國外早期閱讀推廣與實踐//023
第二節國內早期閱讀推廣與實踐//028
第三節國內外早期閱讀推廣的比較與思考//034
第三章我國早期閱讀推廣工作現狀與展望
第一節我國早期閱讀推廣的特點與現狀//043
第二節我國早期閱讀推廣中存在的問題//047
第三節早期閱讀推廣的對策//050
第四章家長如何陪伴孩子閱讀
第一節當前環境下的家庭閱讀策略//059
第二節早期閱讀中需要注意的問題//063
第三節早期閱讀中的技巧//070
第五章如何找到合適的閱讀資源
第一節理論指導書籍的選擇//081
第二節電子資源的選擇//087
第三節紙質童書的選擇//098
第四節獲得圖書的渠道//110
第六章家庭閱讀之外的閱讀活動形式
第一節繪本館的早期閱讀//119
第二節公共圖書館的早期閱讀//125
第三節幼兒園的早期閱讀//131
第四節早教機構的早期閱讀//136
第七章英語啟蒙閱讀
第一節英語啟蒙閱讀的必要性//143
第二節英語啟蒙閱讀的方法//145
第三節英語啟蒙閱讀的資源//150
第八章關於自主閱讀
第一節分級閱讀//157
第二節閱讀與識字的關繫//162
第三節如何實現自主閱讀//166
附錄
附錄1國家圖書館“2014全國少年兒童繪本閱讀指導書目”《繪本100》//173
附錄2中國幼兒基礎閱讀書目//185
附錄3中國兒童分級閱讀書目（2019版）//198
參考文獻//226

早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一，對於引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。