●第一章緒論1
第一節音樂藝術的起源與本質1
第二節聲樂範圍的界定與聲樂的種類10
第三節高校音樂教育的目的與意義16
第二章音樂教學與音樂教育學25
第一節音樂教學的內容25
第二節音樂教學的基本原則33
第三節音樂教育學的學科定義與基本範疇40
第三章高校聲樂教學與音樂教育現狀45
第一節高校聲樂教學的歷史沿革45
第二節高校聲樂教學的發展現狀48
第三節音樂教育的歷史沿革57
第四節音樂教育的發展現狀61
第四章高校聲樂教學的主體對像分析71
第一節聲樂學習者應具備的條件71
第二節聲樂教師的綜合素質要求78
第三節高校聲樂教師與學生的關繫90
第五章高校聲樂教學理論與實踐要點95
第一節歌唱的器官95
第二節歌唱的呼吸99
……
本書第一章為緒論，主要闡述音樂藝術的起源與本質、聲樂範圍的界定與聲樂的種類以及高校音樂教育的目的與意義等內容；第二章為音樂教學與音樂教育學，主要闡述音樂教學的內容、音樂教學的基本原則以及音樂教育學的學科定義與基本範疇等內容；第三章為高校聲樂教學與音樂教育現狀，主要闡述高校聲樂教學的歷史沿革、高校聲樂教學的發展現狀、音樂教育的歷史沿革、音樂教育的發展現狀等內容；第四章為高校聲樂教學的主體對像分析，主要闡述聲樂學習者應具備的條件、聲樂教師的綜合素質要求以及高校聲樂教師與學生的關繫等內容；第五章為高校聲樂教學理論與實踐要點，主要闡述歌唱的器官、歌唱的呼吸、歌唱的共鳴、歌唱的語言、歌唱的舞臺表演等內容；第六章為高校聲樂教學藝術理性化建設，主要闡述聲樂教學藝術、聲樂教學藝術的理性化建設目標以及聲樂教學藝術的理性化建設實踐等內容；第七章為高校聲樂藝術審美能力的培養，主要闡述聲樂藝術審美能力的內涵與功能等
