●高三上學期
8月：起航
1.活出名生範兒|理想目標|
2.高三，從這裡起航|走進高三|
9月：實干
3.值得干的事|實干話題|
4.長大後我就成了你|教師節|
5.重溫“龍場悟道” |修心悟道|
6.戰勝拖延|心理輔導|
10月：韌性
7.大國總理|國慶節1
8.中國人的韌性|品格修養|
9.做個打不死的“小強” |挫折教育|
10.用高考來鍛煉自己的韌性|品格養成|
11月：沉潛
11.孤獨是思考的開始|享受孤獨|
12.給力學習力 |學法指導|
13.無限相信自己的潛能|激發潛能|
14.人生的大樹|感恩節話題|
12月：成人
15.向從前說拜拜|成長話題|
16.成人的意義|責任話題|
17.向18歲致敬|成人禮活動|
18.用嘴咬出來的希望|奮鬥拼搏|
1月：憧憬
19.讓我們為自己旦賀詞|
20.考試博弈論|學法指導|
高三下學期
2月：揚帆
21.將吹過的牛皮踐行到底|夢想規劃|
22.100天，流星般的燦爛|百日衝刺家長會|
3月：亮劍
23.挑戰極限我能行|心理輔導|
24.備戰二輪有方法|學法指導|
25.學做善敗者|一模考試分析|
26.我們在一起|團結奮鬥|
4月：心態
27.好心態決定好狀態|調整心態|
28.高考，我要超常發揮|考試輔導|
29.幸福從心開始|幸福快樂|
30.讓愚公移山精神照亮我們|愚人節話題J
5月：堅持
31.做好常規待成功|常規管理|
32.以幽默的態度對待生活|心態調節|
33.揭開高考真面目|高考備考|
34.孩子這樣孝，母親這樣愛|母親節話題|
6月：綻放
35.勇敢面對人生|高考動員|
36.一起走過的日子|畢業紀念1
37.高考志願填報指導|志願填報|
38.讓大學過得更精彩|生活指導|
快樂的五一勞動節(代後記)

本書是“中國微班會第一人”秦望及其團隊在11年的實踐基礎上，群策群力，召開多次研討會，全國上百位班主任參與設計的主題班會繫列班會案例。每個月份設計不同的主題，每個主題在書中都有解讀。主題內涵是什麼？圍繞主題是怎麼設計繫列班會話題的？每節班會均有清晰的環節、流暢的串詞、核心的內容。高三一年全程班會，即使不一定每一節都精彩，但隻要扎扎實實開下來，38節課的積累，必將撐起班級的高度，學校的厚度，學生的寬度，老師的深度。

秦望 主編 著

打造班會教學參考書近幾年全國的班會研究蓬勃發展，國家政策指明方向，媒體搭建信息平臺，學校課表開設課程，賽課活動紅紅火火，團隊合作態勢喜人，個體探索百花齊放。同時班會研究仍存在很多問題。學校或班主任理念錯位，把班會課變成了補充課、自習課、測驗課、通知課、訓話課、放羊課、批鬥會、總結會、布置會；個體研究缺失導致班會課老生常談、主題隨意、內容陳舊、形式單一、參與度低、收效甚微；受班主任專業素養的，如知識視野、思想方法、審美情趣、文化品位、表達溝通、組織協調等，班會課魅力未能盡顯；等等。班會分類莫衷一是，不方便老師學習。我認為班會有廣義和狹義之分，狹義班會指的是主題教育課，是在班主任的主導下，全體學生共同參與的，為解決班級中的教育問題，圍繞某一主題而實施的班級教育活動；而廣義班會，是指班級中由老師或學生組織的各類主題會、交流會、報告會、聯歡會、朗誦會、演講賽、辯論會、技能賽、團隊會、節等