●緒論
一、研究的緣起
二、研究的問題及其界定
三、研究現狀及回顧
四、研究方法與框架
五、研究的意義與局限性
第一章 法國的教育體制與教育體繫
第一節 法國教育體制的生成背景
一、教育體制演變階段性回顧
二、教育管理機制演變與現狀
第二節 法國基礎教育的沿革與現狀
一、初等教育：從單軌到教育繫統中的基礎層次
二、中等教育：從貴族特權、精英教育到普及化與義務化
第三節 法國高等教育的沿革與現狀
一、法國舊制度時期
二、法國大革命與第一帝國時期
三、第一次世界大戰以前
四、第二次世界大戰之後
五、高等教育現代化與大眾化
第二章 法國高校招生考試制度的歷史演進
第一節 考試制度的形成與確立
一、中世紀大學學位與考試起源
二、考試建制
第二節 考試制度的發展沿革
一、bac考試重大改革方案與措施
二、bac考試與女子中等教育
三、bac考試與技術教育的發展
第三章 法國高校招生考試制度當代實踐——考試篇
第一節 普通類高中教育
一、考試組織
二、考試命題委員會
三、考試形式與內容
四、學位授予條件
第二節 技術類高中教育
一、考試組織
二、考試形式與內容
三、學位授予條件
第三節 職業類高中教育
一、考試組織
二、考試形式與內容
三、學位授予條件
第四章 法國高校招生考試制度的當代實踐——招生篇
第一節 高校開放性招生
一、皮埃爾與瑪麗居裡大學（UPMC，巴黎六大）
二、巴黎十一大（Paris Sud）
第二節 介於開放性與選撥性之間的院校招生
一、經濟與商業專業預科班
二、文科專業預科班
三、理科專業預科班
四、路易大帝中學預科班招生案例
第三節 高校選撥性招生
一、巴黎高等師範學院
二、巴黎綜合理工學院
三、巴黎高等商學院（HEC）
四、巴黎政治大學
第五章 法國高校招生考試制度的公平性問題
第一節 教育民主化與教育平等
一、教育民主化概念界定
二、bac考試結果量化分析與教育民主化現狀
三、bac考試、高校錄取與教育民主化的發展
第二節 教育導向和社會公正
一、學生的教育路徑：在被選擇與選擇之間
二、教育優先政策——政府的扶貧計劃
第六章 法國高校招生考試制度的比較借鋻
第一節 法國高校招生考試制度的主要特點
一、bac考試制度特點
二、雙軌制下法國高校招生制度特點
三、bac考試制度面臨的問題
第二節 中法高校招生考試制度比較
一、可比不可比
二、比可比之處
三、比不可比之處
第三節 法國高校招生考試制度的本土啟示
一、創建以統考為基礎，二次選撥為輔助的人纔選撥機制
二、強化學科與學者在人纔選撥中權利的行使
三、強強聯合，建立人纔選撥題庫，拓寬多路人纔流動通道
四、立足國情，培養學生自主選擇的意識，建立繫統化的改革觀
附錄1：考試學位證書（圖片資料）
附錄2：考試相關規定
附錄3：高校招生統一操作平臺APB（Admission t-Bac）
主要參考文獻
後記
