●語言研究br生態語言學連續統理念多維協同連續統模型br浮現隱喻理論視閾下習語句法圖式與概念圖式的交互br顯赫範疇的域內功能擴展和域外功能擴展以芬蘭語部分格標記為例br由承接標記表達的因果關繫日語て因果句的制約機制br外語教育教育部哲學社會科學學報名欄br頻率和成分詞詞義關繫對中國學習者加工英語並列二項式的影響br具身體驗促進二語情緒性詞彙的學習br雙語兒童關繫從句理解的語際影響實證研究br我國二語寫作研究的若干重點問題br翻譯研究br同傳專業譯員預制語塊使用特征基於語料庫的對比研究br深度翻譯的認知價值與實現方式br研究綜述br非賓格假設的跨語言類型研究四十年發展與新動向br國際語言測試研究熱點與趨勢分析2008208br書刊評介br二語和雙語語境下的眼動研究綜述和技術指南20介br口筆譯神經認知研究209述評br會訊br英文摘要br

外語教學與研究現為教育部高校哲學社會科學名刊該刊與國際學術前沿接軌審稿制度和編輯體例均嚴格遵從國際慣例聘請國內外知名專家組成編委會由北外教育部人文社科重點研究基地中國外語教育研究中心和北京外國語大學語言研究所的研究人員負責編輯並實行同行專家匿名審稿其被長期列為中文核心期刊中國人文社會科學核心期刊中文社會科學引文索引CSSCI來源期刊入選中華人民共和國新聞出版總署中國期刊方陣全國百種重點社科期刊全國百強社科學報中國人文社會科學引文數據庫來源期刊中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊還獲評北京市靠前社科學報和北京市一等獎社科學報等並為中國期刊網和中國學術期刊光盤版全文收錄本刊以學術性規範性得到國際學界認可為美國語言學與語言行為研究文摘社會學文摘等有名文摘檢索刊物收錄