作 者:瀋思 著作
定 價:39.8
出 版 社:江蘇人民出版社
出版日期:2014年02月01日
頁 數:337
裝 幀:平裝
ISBN:9787214066350
●第一部分
●課堂的革命
●與人纔相關的幾個基本概念
●一、什麼樣的人是人纔
●二、智慧、思想力、知識、技能和經驗
●三、情商與智商
●四、人纔的培養首先在育“心”
●五、育心的關鍵在培養自信心
●六、心的培育與人際交往
●關於課堂環境
●課堂文化的革命
●課堂教學模式的革命
●一、“健腦房”
●二、走向講臺
●三、分組與討論
●四、關於課堂日報
●五、我真的好喜歡這樣的教學模式
●六、教學宗旨
●七、班訓
●八、班規
●部分目錄
《課堂的革命(師生平等對話錄)》作者瀋思在開設軟件人纔實驗班的創新課堂的基礎之上，結合多年對教育的觀察與思考，從以學生為本、重點培養學生能力的教育觀念出發，力圖為讀者展示一個學生從隻會“聽話”到學會“說話”的自主學習的課堂，一個學生從厭學變成樂學、從自閉變成積極合作、從虛擬網絡遊戲世界自覺回到現實人生世界、從個體人變成社會人的課堂，給讀者以思考和啟發。本書稿主題鮮明，內容豐富，形式多樣，包括原生態的學生的課堂日報、老師的點評以及一些學生成長的典型案例分析，可讀性和可操作性均較強，是課堂創新革命的不錯範本。
瀋思 著作
瀋思，本名楊錦寧，東南大學動力工程繫畢業。先後在江蘇省計劃委員會、南京冷凍機總廠、江蘇省政府駐廣州辦事處、南京粉末冶金廠、江蘇省機械設備成套局工作，擔任過總經濟師、廠長等職。
課堂教學模式的革命
在我們的課堂上，教與學的關繫以及學生與學習的關繫定位和傳統課堂截然相反。
1．教與學的關繫
在我們的課堂上：師生互動，教學相長。
在傳統的課堂上：一言堂，滿堂灌。
2．學生與學習的關繫
在我們的課堂上：學生自主學習，嚴禁強迫學習。
在傳統的課堂上：學生被動學習，時時被迫學習。
全新的等
