入選中國教育新聞網2015年度“影響教師的100本書”。 教師培訓、學校團購熱門圖書。 T.E.T.教師效能訓練，各國教育家口碑相傳的革命性教師培訓課程，由美國有名心理學家托馬斯·戈登博士於1965年創建，被美國公、私立學校廣泛采用。50年來，遍及全美及世界27個國家，全球千萬名教師受惠於此套方法。 課程的設計者托馬斯·戈登博士，師從人本主義心理學之父卡爾·羅傑斯，前美國白宮兒童顧問，連續3次獲諾貝爾和平獎提名，被譽為“溝通之父”。他創建的“戈登方法”，聞名全球，暢銷書《如何說等

●教師如何讓本書發揮優選效用序言：本書背後的理念與人第1章  師生關繫：被忽視的鏈環第2章  有效師生關繫的模式第3章  當學生遇到問題，教師應如何處理第4章  積極聆聽的多項用途第5章  當學生給教師制造問題時，教師應如何處理第6章  如何改變教室環境以預防課堂問題第7章  教室裡的衝突第8章  化解衝突的雙贏方案第9章  雙贏法的應用：方法三在學校的其他用途第10章  師生間價值觀相衝突時怎麼辦第11章  讓學校成為更好的教學場所致謝

T. E. T. 教師效能訓練課程（Teacher Effectiveness Training）由美國有名心理學家托馬斯·戈登博士於1965年創建，旨在向教師傳授如何建立有效的師生關繫，幫助學生做到 。該課程被美國公、私立學校廣泛采用，參加培訓的包括幼兒園、中小學教師與校長，全美有數百萬教師在大學或在職學習過這一課程。該課程現已發展成全球性的教師培訓課程，遍及全美及世界27個國家，千萬名教師受惠於此套方法。    該課程基於以下理念：師生關繫的質量是影響教學成效的決定性因素，它比老師教什麼、怎麼教、教給誰都更具決定性作用。低效的師生關繫，可能導致學生學習動力不足、興趣低下、注意力不集中、抵觸學習甚至公然敵對。反之，良好的師生關繫， 有利於學生主動學習。    本書的技能與方法正是來自這一課程，通過讓教師在等

托馬斯·戈登 著 李明霞 譯