成都七中是國內較早開展翻轉課堂實、在教學中具體應用大數據踐的學校，俞獻林老師是成都七中這些實踐的具體負責人，他對於大數據提升學習質量有自己獨到的見解，為未來教師的培養和發展提出了一些前瞻性的建議。讀者對像為中小學教師、教研員。

●專欄
學生究竟是誰_吳康寧
餐桌與課桌_鄭傑
遇一樹花雪_吳慧琴
為什麼要旅行_王榮
封面
俞獻林：大數據與未來教師
人物
新青年她們仨_王小慶
唐弢/布迪阨
現場
記事談鳳霞專輯
風雨覓書香
拯救小鳥
課堂玩是表像，會學是追求——從“學同體”課堂學什麼_黃建初
我的作文課_黃俏燕
德育從學生的微表情中發現教育契機_馬俊
吳非說你為什麼不願當個“普通教師”呢
朱永新答讓學科閱讀為教學提供源頭活水
話題語文與文學（九）
剩下的，他們會在三十歲時讀到_蘇翔
閱讀
《教學機智》視野中的“教師專業發展”_孫明雲
人文
一草一木皆教育_傅國湧
尹恩德詩詞選_尹恩德
視窗
校園南昌市西湖區：不斷探索優質教育新路徑
讀書會貴陽市第三十中學:“閑讀梧桐”讀書俱樂部
家重走東坡路_陳智峰
文本金錢三人
報道大夏書袋，“袋袋”相傳

成都七中是我國翻轉課堂建設、大數據應用於教育教學建設起步較早、實踐較好的學校，俞獻林是該校大數據建設的主要負責人。《俞獻林：大數據與未來教師》結合作者李永梅、林茶居從事大數據教育、翻轉課堂以來的歷程、實踐、成就、困難、團隊建設，挖掘大數據、翻轉課堂背景下未來教師的發展方向，為當下的教師成長方向提供建議。

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