●生活即教育
教學做合一
行是知之始
創造宣言
創造的兒童教育
每天四問
創造的教育（節選）
第一流的教育家
中國鄉村教育之根本改造
學做一個人
什麼是生活教育？
中國普及教育方案商討（節選）
生活教育之特質
手腦相長
創造年獻詩
民主教育
以教人者教己
曉莊三歲敬告同志書
我之學校觀
小先生與民眾教育
學生的精神
殺人的會考與創造的考成
兒童科學教育
春天不是讀書天
上海文化界救國會國難教育方案
教育的新生
生活教育目前的任務
傳統教育與生活教育有什麼區別
中國的人命
讀書與用書
小學教師與民主運動
地方教育與鄉村改造
科學的孩子
小先生與普及教育
生活教育的創立與成長
創造一個四通八達的社會
《武訓先生畫傳》再版跋
試驗鄉村師範學校答客問
關於科學教育
我今年的計劃
生活工具主義之教育
今日之幼稚園
文化解放
生活教育提要
從燒煤爐談到教育
社會大學運動
中國教育政策之商榷
還教育於民
學生自治問題之研究
共和與教育（節選）
圖書館之真意義
一個教師與家長的答復
通不通？
如何引導學生努力求學
告生活教育社同志書
鄉村小學比賽表
南京安徽公學辦學旨趣
為農人服務的方針和做學問的方法
目前中國教育的兩條路線
教育與科學方法
預備鋼頭踫鐵釘
文化細胞
試驗主義與新教育
藝友制師範教育答客問
半周歲的燕子磯國民學校
思想的母親
師範生的第二變
平等與自由
