●第一章讀寫擊潰虛無
一、教師專業學習的動力源於什麼？
二、有一種閱讀叫“啃讀”
三、信息泛濫時代的深度學習
四、重新理解閱讀
五、讓打卡成為一種生活方式
六、對高水平學習者的尊重
七、用追馬的時間來種草
八、用文字雕刻生命
九、對生命年輪的復盤與檢視
第二章創造突破局限
一、在內心燃燒自己
二、正是橙黃橘綠時
三、湧現
四、我在這裡
五、讓每一個日子都清澈而飽滿
六、唯有創造不負此生
七、做一隻犟龜吧
八、不善於學習是壞習慣
九、做點“無用”的事
十、今宵辭舊歲，明日歲華新
第三章精進守護初心
一、新網師的精神“膚色”
二、又是招生季
三、新學期的四點提醒
四、回歸源頭，像孔子一樣當老師
五、何以成為“我們”？
六、為什麼不強求講師批閱作業？
七、新網師中的“馬太效應”
八、失去勇猛精進，留下也無意義
九、期末了，我想對你說
十、守護最初的純真願望
第四章求知彰顯生命
一、學校是道場，工作即修行
二、重新學習熱愛
三、一個人的開始
四、向下扎根，野蠻生長
五、感動之後，能留下什麼？
六、敘事的意義
七、有種相遇叫久別重逢
後記
