作 者:安燕玲,鄭懿 著
定 價:59.8
出 版 社:機械工業出版社
出版日期:2021年02月01日
頁 數:264
裝 幀:平裝
ISBN:9787111670193
1.百萬暢銷書《如何說孩子纔肯聽 怎麼聽孩子纔肯說》譯者安燕玲聯手暢銷書《幼小銜接家長手冊》作者*新作品。2. 兒童教育作家三川玲、家庭教育專家蘭海、中科院心理健康重點實驗室教授陳祉妍聯袂推薦。3. 一套極簡對話法、3大溝通模塊、10年公益宣講、70個情景分析、500份真實的案例,千堂公益講堂、百萬家庭受益。4.手把手教你和孩子對話,走進孩子的內心。
●致謝
推薦序以科學溝通助力孩子健康成長
前言把優選的教育融入每場親子對話中
導言
方法篇靜靜地聽,慢慢地說:親子對話的基本功
第一章愛的首要任務是傾聽
有效的對話始於良好的傾聽
希望孩子傾聽你,你就要用心傾聽孩子
提高“傾聽值”的“三要三不要”
第二章用愛心說智慧的話
我們的話會成為孩子內心的聲音
語言是帶著力量的
提高“表達力”的“三要三不要”
用法篇Ⅰ愛是忍耐和接納:化解孩子衝突的溝通課
第三章孩子與父母的衝突:積極理解衝突,視衝突為機會
透過衝突看到需要,做出改變
透過衝突發現並走出焦慮
對付問題,不對付孩子
第四章孩子與同伴的衝突:學會與人交往,建立友愛關繫
讓孩子學會自己處理衝突
避免反應過激,強行干預
“我不喜歡他”常常意味著“我在乎他”
第五章孩子與兄弟姐妹的衝突:營造融洽氛圍,學習彼此關愛
尊重孩子的差異,拒絕比較
給孩子“專屬”而非“同等”的待遇
主持公道的方法
用法篇Ⅱ愛是鼓勵和幫助:培養孩子品格的溝通課
第六章建立自信:理解孩子的難處,認可他們的努力
自信並非“能做什麼”,而是“做到了之前
認為做不到的事情”
和孩子一起梳理、細化、分解難題,逐一突破引導孩子在挫敗中找方法
第七章培養自律:讓孩子善用時間完成該做的事情
按時做事,讓生活更有秩序
主動做事,擺脫被動監督
提供選擇,讓孩子承擔選擇的後果
第八章學會感恩:引導孩子細數、欣賞、感謝自己所擁有的
感恩擁有的,不抱怨沒有的
為生活的點點滴滴感恩
在困境和失誤中學習感恩
用法篇Ⅲ愛是感恩和包容:融洽家庭關繫的溝通課
第九章感恩每一位家人付出的愛
不必嘗試改變家人,效果最有說服力
避免在孩子面前否定家人的說法和做法
用對待孩子的耐心對待家人
附錄A“傾聽值”測試答案
附錄B“表達力”測試答案
後記用生命經營好兒女這份產業
參考文獻
本書針對親子溝通中的難題,提出了傾聽和表達的“三要三不要”,並將此總結成一套繫統的溝通技巧——極簡親子對話法。書中還提供了“傾聽值”和“表達力”的測試及分析,以及實操訓練記錄表,幫助父母發現自己在親子溝通中經常出現的問題,然後結合大量的親子情境對話進行具體的分析,手把手地引導父母在對話中抓住教育的關鍵契機,把良好的教育理念真正融入每一場對話中。
安燕玲,鄭懿 著
鄭懿,跨界創新教育專家,暢銷書《家長手冊:幼小銜接你準備好了嗎》作者,《男孩手冊》譯者。現任世界500強企業全球戰略總監,全球經濟發展促進會宣傳教育部副部長,6SIGMA黑帶,斯坦福創新創業導師。中央人民廣播電臺、搜狐母嬰頻道特約嘉賓。 她熱心於親子教育公益事業,與眾多父母共同探討育兒過程中的各種問題,分享成功經驗,十餘年來舉辦分享會近千場。她堅信“愛不需要理由,愛需要方法”。
第一章 愛的首要任務是傾聽 人生起起伏伏,我們不能為所愛的孩子解決所有的問題,卻可以陪在他身旁,安靜地聽他說。此刻,傾聽便是愛。 晚飯時間到了,傑克還沒有回家。往常這個時候,他早就迫不及待地喊著要開飯了,今天卻有點特別。媽媽在飯桌前尋思:這孩子一下午都不 在家,準是和小朋友們玩瘋了,連喫飯都顧不上。 正想著的時候,門開了,傑克走進來。 媽媽:你終於回來了!下午去哪兒玩了? 傑克:我去蓋瑞爺爺家了。 媽媽:哦,蘇珊奶奶上周剛去世,蓋瑞爺爺一直很難過,好幾天都不出門。我邀請他來家裡喫飯,他也不肯。不知道他現在心情好些沒有? 傑克:蓋瑞爺爺答應我下周來咱們家喫飯 媽媽:真的?看樣子,蓋瑞爺爺應該好一些了。 傑克:嗯。我走的時候,他抱抱我,說“謝謝你”。 等