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當今中學語文課堂上普遍存在這樣的怪像：學生對課文感到“一望而知”，老師卻在學生已知的話語上糾纏不休，甚至人為制造混亂。雖然多年來教學改革五花八門，然而未能改變“語文課上和不上一個樣”的普遍抱怨。從根源上反思，語文教學的弊病主要在於文本閱讀的無效與低效。本書遴選了部分中學語文的經典文本，包括魯迅、朱自清、郁達夫、曹禺、都德、契訶夫等古今中外作家的作品，由錢理群、孫紹振、王富仁三位有名教授針對同一文本分別進行解讀，從不同的角度切入，運用不同的方法，展現不同於慣常的定論，甚至糾偏傳統觀點，為中學語文一線教師提供文本解讀的範本。

錢理群//孫紹振//王富仁 著