●導論編
●第一章 認識教師角色
●第一節 教師角色的多樣化
●第二節 教師專業發展的基本內容
●第三節 教師生涯與課堂教學
●第二章 認識課堂教學
●第一節 關於教學
●第二節 現代課堂教學
●第三節 基於核心素養的課堂教學
●技能編
●第三章 備課全方位
●第一節 “三識”備課與青年教師的專業成長
●第二節 備課的項目化程序“路徑圖”
●第四章 認識教案
●第一節 關於教案
●第二節 編寫教案的意義與原則
●第三節 教案編寫的基本要求
●第四節 教案的格式與類型
●第五節 基於多媒體的教案
●第六節 教學設計、學案和學歷案
●部分目錄