● 十年寫就的母子溫情對話，百萬粉絲翹首以待的誠意之作！收錄了粲然與兒子十年的關鍵性對話，在一對母子的絮語中感受育兒的美好。● 54場有料對話，3大聊天錦囊，不、不說教，在日常聊天中養成強大的孩子。用故事包裹道理，用對話傳遞智慧，輕松塑造內心強大的孩子。● 周濂、李小萌、肖央、孟靜教育文化娛樂名人傾情推薦！● 湛廬文化出品。

●前 言 每個媽媽都是孩子的成長魔法師-I 第*部分 走進童心世界的魔法 怎麼聊天纔能讓孩子敞開心扉 01 我真是倒霉的小孩 003 02 一起努力對抗心中的挫敗感 008 03 擁有宏大願力的咒語——“我理解你” 011 04 為了保護地球而“不能”努力的小孩 015 05 成.人的因果，孩子的因果 017 06 真實的決定與改變從不怕遲到 024 07 焦灼和春天降臨的奇怪方式 027 08 和孩子說“去做壞事吧”030 09 尋找故事裡的秘密 032 10 不喜歡《騎鵝歷險記》 035 11 搗蛋是孩子一定會做的事 037 12 悲傷的《青蛙王子》 040 13 全宇宙**珍貴的事 043 14 和孩子做一場女人和男人的對談 045 15 讓時間慢下來的魔法 050 16 “沙包兒子”的媽媽，想和童心世界握手言和 055 聊天魔法錦囊 075 第二部分 化解成長煩惱的魔法 怎麼聊天纔能更好地解答孩子成長路上的疑惑 17 給“討厭爺爺”的孩子一個魔法 081 18 此生*殊勝的那一天 089 19 媽媽咪咪商店的故事 094 20 米尼和猴子間的“男人的對決” 096 21 乍悲乍喜的成長時光 099 22 好的愛就像天空和大海 102 23 和米尼讀《古朗月行》 105 24 “看圖寫話”和莎士比亞 111 25 “看圖寫話”的引導密鑰 118 26 背誦*重要的事，是千萬不要一開始就背誦 122 27 和米尼談語文書125 28 和米尼討論考試是什麼 128 29 當孩子因為愛說話被換到了第*排 134 30 再堅持一下，比以前的你開闊一點點 139 31 和米尼談作文結構 145 32 隨隨便便丟了4分 149 33 你的愛，是無邊無際的天空 154 34 離開李爾王的荒野——來吧，8歲 158 35 普通的故事與高超的故事 164 36 怎麼給隨隨便便的孩子設立目標 168 聊天魔法錦囊 173 第三部分 與世界對話的魔法 怎麼聊天纔能培養孩子應對未來的能力 37 米尼做官 181 38 我的天賦是大自然 184 39 工作，就是你在生長 187 40 一同去獲得如宇宙般的愛的神通 191 41 突破“音言”魔法的方法 193 42 失敗和逆向的喜悅 197 43 《一千零一夜》裡，誰*能左右人的命運 200 44 “年紀輕的畫”和“年紀老的畫” 202 45 隋朝王伽與江洋大盜米尼 207 46 孩子呀，就是爸爸媽媽*史官 220 47 人說話越兇，心裡就越希望別人好好對待他 223 48 能把微塾做成的人 226 49 水手辛巴達和一個夢 229 50 了不起的家務活宇航員 232 51 花出去的，怎麼回到口袋裡 235 52 每一場戰役都是意志之戰 238 53 和孩子談當代企業管理 243 54 學霸流浪記 248 聊天魔法錦囊 253 後 記 千百萬次愛的演練 255

● 明明想好好說話，卻總忍不住教訓孩子； 好說歹說都不管用，孩子成了“滾刀肉”； 與孩子各執一詞，*後不歡而散…… 這些親子溝通難題常常令父母不知所措、越做越錯。那麼父母到底應該怎麼做，纔能和孩子好好聊天呢？ ● 本書收錄了暢銷書作家粲然與兒子米尼的十年溫情對話。這些看似家常的聊天橫跨了親密關繫、藝術、性別理論、社會學、經濟學、教育學等諸多領域。不僅有考試、成績、交友等敏感話題，還有企業管理、財商、人生選擇這些難聊話題。粲然把人生智慧隱藏在故事中傳遞給孩子，讓孩子收獲滿滿的好奇心、自驅力和思辨力。 ● 書中包含54場真實情景對話，還附贈3大聊天錦囊，全景式展現合作式親子溝通法，不、不說教，讓媽媽*話產生“開口間發生奇跡”的神奇**，聊出家庭能量場。不僅能幫助父母解決“沒話聊”“聊太淺”“不愛聊”等親子溝通問題，還能教父母如何用聊天來幫助孩子建立正確的價值觀、人生觀，解決孩子的成長困惑。

粲然 著

     我真是倒霉的小孩 在痛苦難過中，堅持送給別人一朵美好的心靈之花。這樣的感受，就像大家都被一顆閃亮的星星照耀過一樣呢。 一天晚上，在床上給米尼讀《怪傑佐羅力》，讀到後來，邊讀邊打盹兒。我太困了，開了一整天會，中午還頂著大太陽跑了一趟新三五鋤？校區做裝修規劃，太陽穴噗噗噗地跳。 “你怎麼老讀錯！”已經翻到最後一頁了，但米尼還是跳了起來，氣呼呼地說：“我告訴你，繁體字我都會看了。你以為我不懂到底在寫什麼嗎？”他瞪了我一眼說：“亂念書！你真是的！” 我迷迷瞪瞪地，心裡又好氣又好笑，搶白他說：“你可以自己念呀。” “我纔不念呢。你就應該給我念書。”他氣呼呼地說。 “沒有什麼事是別人該為你做的。”我一字一頓地說，“我上了一天班，我太累了。我眼睛都快閉上了還堅持為你讀書。你都不體諒我，不感謝我嗎？！”等