作 者:顧小清 著
定 價:68
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2021年09月01日
頁 數:192
裝 幀:平裝
ISBN:9787576017373
隨著技術的發展與社會的變遷,屏幕媒體正在逐步改變著人們的生活方式和學習模式,也為兒童敞開了技術的大門。這些屏幕媒體對成長中的兒童帶來的影響,引起了廣泛的爭議和討論。本書《屏幕上的童年:數字媒體如何影響腦智發展》共分八章,從學習、感知覺、創造力、腦智發育等多個方面,梳理了屏幕媒體對伴隨屏幕成長的兒童所帶來的正、負面影響。通過對這些影響的深入理解,尋求合適的教育干預技術,以促進數字化、網絡化、智能化環境下的兒童青少年腦智發育。
●第1章伴隨屏幕成長的一代
1.1新的社會環境——屏幕文化
1.2屏幕文化滲透下的兒童青少年媒體使用現狀
1.3屏幕文化對兒童青少年的影響
1.4屏幕文化籠罩下的陰影
本章小結
第2章媒體與學習:從單向、交互到沉浸
2.1屏幕媒體的發展脈絡:從單向、交互到沉浸
2.2屏幕媒體的發展促使新的學習模式產生
2.3屏幕媒體對學習產生的影響
本章小結
第3章媒體所豐富的學習環境
3.1豐富學習環境的媒體技術
3.2媒體豐富的學習環境對學習過程的影響
3.3媒體豐富的學習環境對學習者的影響
本章小結
第4章碎片化式的信息獲取:所影響的感覺、知覺和基礎認知過程
4.1屏幕文化促生學習的碎片化
4.2碎片化信息所影響的感覺和知覺
4.3碎片化信息所影響的注意力和記憶力
本章小結
第5章具身化的媒體環境:媒體所影響的創造力
5.1具身化媒體概述及其與兒童青少年非認知發展
5.2具身媒體能否為兒童青少年提供想像力的虛擬環境?
5.3具身媒體中的“移情”
5.4具身化的媒體環境挑戰著兒童青少年的抽像能力
本章小結
第6章媒體化的交互:延伸的學同體
6.1交互式數字媒體支持的在線學同體
6.2在線交互學同體和學習動機
6.3在線交互學同體和青少年認知發展
本章小結
第7章虛擬與模擬:屏幕上的江湖
7.1屏幕連接的新世界
7.2屏幕上的江湖影響的自我認同
7.3在屏幕江湖中建立社會認同
本章小結
第8章屏幕干預:從訓練腦到增強腦
8.1腦的可塑性
8.2訓練腦的干預技術和方法
8.3增強腦的干預環境
本章小結
參考文獻
隨著技術的發展與社會的變遷,屏幕媒體正在逐步改變著人們的生活方式和學習模式,也為兒童敞開了技術的大門。這些屏幕媒體對成長中的兒童帶來的影響,引起了廣泛的爭議和討論。本書《屏幕上的童年:數字媒體如何影響腦智發展》共分八章,從學習、感知覺、創造力、腦智發育等多個方面,梳理了屏幕媒體對伴隨屏幕成長的兒童所帶來的正、負面影響。通過對這些影響的深入理解,尋求合適的教育干預技術,以促進數字化、網絡化、智能化環境下的兒童青少年腦智發育。