●第一編
語文教材三十年
新編小學語文課本第一冊工作總結
新編初小語文課本第一冊的圖畫
略談小學語文編輯室的工作計劃
發展語言與發展思維
語言規律與語文教學
學文雜憶

第二編
教育改革中的教學改革”
思維·語言·語文教學
“語文”和“教學”
語文課·政治課·文學課
試論語文科是工具學科
語文教育與語文發展
——《語文教育學》序
知識的教學和品德的培養

第三編
口頭語言的教學
略論朗讀和背誦
論讀書指導
中學文言文教學問題
說話和作文
應用文寫作

第四編
小學語文教學前進的道路
識字·拼音·語文教學
小學拼音教學的目的
小學拼音教學的要求
《漢語拼音方案》在教學上的應用
漢字教學改革的回顧
漢字簡化與漢字教學
“開學了”
——關於漢字教學的幾點思考
試論漢字的“望文生義”
——以書寫稱謂詞的漢字為例

《中國教材研究文庫 蔣仲仁論教材》主要輯錄了蔣仲仁先生在語文教育本體論、語文教材、語文教學實踐方面的研究成果。