教育政策學是運用現代科學理論和技術方法,研究教育政策的功能機制和運行規律,以幫助人們解決那些直接關繫到教育公眾生存條件和人類教育未來發展問題的一門新興、中介、綜合、邊緣性的實踐學科,具有跨學科性、應用性、規範性、描述性、軟科學性等特征。《中國教育政策學的知識圖譜研究:1985—2015》利用知識圖譜分析的方法,對1985—2015年我國教育政策學發展中的研究熱點、核心作者、研究範式、前沿演進、合作網絡等問題進行知識圖譜分析,從而全面繫統地梳理教育政策學的研究熱點領域、主流學術群體、學科理論結構、經典文獻、科研合作等情況,為教育政策學研究的拓展與深化等提供基礎性材料。