●歷史篇
●第一章新中國“前十七年”農村教育發展的政策考察3
●一、“前十七年”農村教育發展的政策制定與政策引領3
●二、“前十七年”農村教育政策的運行特征11
●三、“前十七年”農村教育政策的成效15
●四、“前十七年”農村教育發展的政策問題20
●第二章“”時期的農村教育政策26
●一、“教育革命”：“”時期農村教育政策運行的背景26
●二、對“”時期農村教育政策的總體回顧28
●三、對“”時期農村教育政策特征及其影響的簡要評析48
●第三章改革開放新時期農村教育政策考察（1978-1999年）53
●一、新時期農村教育政策的變革及其演進53
●二、新時期農村教育政策的特征66
●三、新時期農村教育政策的成效與政策問題69
●第四章對新世紀農村教育政策的考察78
●一、新世紀加強農村教育發展的政策回顧78
●二、新世紀加強農村教育發展的政策特征91
●三、對加強農村教育發展的政策反思94
●專題篇
●第五章新中國成立以來農村義務教育的變革與發展103
●部分目錄

本書試圖以20世紀80年代以來中國農村社會轉型為時代背景，重點分析在農村社會轉型過程中農村教育的變革。全書擬分為兩大部分：一是對30餘年來農村社會轉型與農村教育變革的歷時考察，主要考察在農村社會轉型過程中農村教育經歷了怎樣的變革及為何有這樣的變革；二是結合現階段農村社會轉型的新要求新特點（主要是社會主義新農村建設和城鄉一體化發展）分析農村教育深入變革所面臨的新問題及深入變革的目標與路徑。全書擬以案例分析為基本研究方法。

張樂天 等 著 著作