●導論
●第一節研究背景
●第二節國內外相關研究綜述
●第三節研究設計
●第一章博耶的生平及其高等教育管理經歷
●第一節從戴頓到南加州大學:早年生活及學習經歷
●第二節從洛約拉大學到加州大學聖巴巴拉分校:早期教學與管理經歷
●第三節執掌紐約州立大學:教育改革與創新的先行者
●第四節執掌聯邦教育署:教育公平的促進者
●第五節擔任卡內基教學促進基金會:“全國優選的教育工作”
●第二章博耶高等教育思想的哲學脈絡
●第一節行走在自由主義與保守主義中間:博耶的教育哲學淵源
●第二節在核心共性中形成普遍聯繫:博耶高等教育思想的哲學基礎
●第三章博耶高等教育思想解讀(上)
●第一節學者共同體:博耶的大學本質觀
●第使命:博耶的大學職能觀
●第三節發展學生個性和社會責任:博耶的大學教育目標觀
●第四章博耶高等教育思想解讀(下)
●第一節服務本科生成長和發展的大學:博耶的大學質量觀
●第學術生態:博耶的大學學術觀
●部分目錄